версия для слабовидящих
Инфоурок Сайты учителей Алексеева Юлия Романовна

Алексеева Юлия Романовна

  • Учитель начальных классов
  • МАОУ СОШ с.Кормежка им. Ф.П. Полынина
  • Россия
  • 12.12.1986
В 2005 году поступила в СГУ имени Н.Г. Чернышевского г. Саратов. В 2011 году закончила институт и стала работать в селе Кормёжка, в средней школе учителем биологии. С 2015 года работаю учителе...
Статьи пользователя

Проблемы преподавания русского языка в начальной школе

Проблема преподавания русского языка в начальной школе в настоящее время является актуальной, так как использование исключительно традиционных урочных форм, проведения уроков неспособно обеспечить устойчивый интерес к языку и мотивацию его изучения.

Хорошо организованная и систематически проводимая внеурочная работа дает возможность, с одной стороны, закреплять знания и навыки, полученные учащимися на уроках, с другой – глубже раскрывать богатства русского языка, знакомить учащихся с такими фактами языка, которые не изучаются на уроках, но знание которых необходимо в речевой практике....

Психолого-педагогические аспекты проблемы обучения математике младших школьников

Одной из важнейших теоретических и практических проблем современной педагогики является совершенствование процесса обучения младших школьников. История развития зарубежной и российской педагогики и психологии неразрывно связана с изучением различных аспектов затруднений в обучении. По данным многих авторов (Н. П. Вайзман, Г. Ф. Кумарина, С. Г. Шевченко и др.), число детей, которые уже в начальных классах оказываются не в состоянии за отведенное время и в необходимом объеме усвоить программу, колеблется от 20% до 30% от общего числа учащихся. Являясь умственно сохранными, не имея классически...

Развитие творческих способностей

Развитие творческих способностей – одна из актуальных задач образования, поскольку они проявляются в умении адекватно реагировать на происходящее в общественной, научной и культурной жизни, готовности использовать новые возможности, предоставляемые постоянно обновляющейся жизнью, отношении к возникающим жизненным ситуациям без оценочных критериев, как к проблемным, стремлении избежать традиционных решений, выдвижении нестандартных идей; удовлетворении одной из основных человеческих потребностей – потребности в самореализации.

Вопрос о развитии способностей в теории и практике обучения...