Педагогический принцип: «Человек, причастный к педагогике, должен быть не по должности, а по качеству души».
В своей педагогической деятельности придерживаюсь таких заповедей:
• любая деятельность успешна настолько, насколько она несёт радость исполнителю.
• учитель должен быть личностью. А личность всегда неравнодушна. Неравнодушный педагог не способен сломать хрупкий мир доверившегося ему ученика, он помогает и ему стать личностью.
• главная ценность общества – ребёнок. Педагогический принцип – это осторожно и бережно помочь юному человеку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самооценку.
• не навреди! Внимательный выбор стратегии развития и воспитания необходим и «успешным» и «трудным» детям. Поэтому вижу свою задачу, прежде всего в том, чтобы как можно раньше определить способности и интересы каждого ребёнка и помочь ему выбрать нужное направление.

Педагогический принцип: «Человек, причастный к педагогике, должен быть не по должности, а по качеству души». В своей педагогической деятельности придерживаюсь таких заповедей: • любая деятельность...