Учитель физической культуры – профессия особенная. Еще в школе я твердо решила стать учителем физической культуры, и вот уже двадцать второй год я работаю учительницей физкультуры. С 22 лет вся моя жизнь связана с этой профессией, которую очень люблю и не представляю себя в другом качестве. Думаю, что моя специальность одна из самых нужных и востребованных.
Мне нравится работать с одаренными детьми, высококвалифицированными учителями, требовательными родителями и в хорошо оснащенной материально-технической базе школы. Избрав свою профессию, я раз и навсегда поставила цель: я отвечаю за здоровье детей, за их физическое, духовное, нравственноеразвитие.
С самого начала педагогической деятельности появилась убежденность, что именно спорт помогает воспитанию характера, воли, личности ребенка. Физическая культура и спорт оказывают всестороннее воздействие на учащихся. Для многих физкультурно-спортивная деятельность – единственная возможность восстановления здоровья, преодоления уже имеющихся отклонений от норм физического развития. Учитель воспитывает учащихся в духе преодоления трудностей, ведет их по пути «от простого к сложному», от изученного к неизученному, т.е., все время создает учащимися систему перспективных направлений в стремлении к самосовершенствованию. На мой взгляд, спорт помогает сохранять собственное достоинство, быть сильным, порождает желание стать востребованным в обществе. Некоторые считают: подумаешь, побегали, попрыгали, подышали, очки, секунды – все это не таит в себе никаких широких знаний и умений, а я стараюсь давать на уроке и во время спортивной тренировки чувственно-конкретное представление о красоте человеческого тела и удивительных возможностях организма.
Между тем, здоровье – основополагающая составляющая всей жизни и деятельности человека. Имея крепкий организм, совершенствуя свой физический потенциал, можно добиться больших успехов. Я думаю, одним из важнейших составляющих физического воспитания школьников является двигательная активность. Как показывает мой опыт, при хороших материально-технических условиях и в правильно организованной системе физического воспитания можно добиться неплохих результатов. Поэтому я работаю по теме: «Формирование компетенций личностного самосовершенствования учащихся на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности».
