Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 месяцев назад

Алёхина Елена Фёдоровна

заместитель директора по УВР

Россия Партизанская ОШ

Материалов: 6

Просмотров: 722

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Алёхина Елена Фёдоровна

Родилась в прекрасном городе Петропавловске-Камчатском. Закончила в 1985 году Камчатский государственный педагогический институт по специальности русский язык и литература. В этом же году закончила трёхгодичный (основной) курс Заочного народного университета искусств им. Крупской (г.Москва). С 1987 года проживаю в Симферопольском районе в селе Партизанское. Работаю в сельской школе, преподаю русский язык и литературу, изобразительное искусство. Педагогический стаж - 28 лет. В 2003 году стала победителем Республиканского конкурса "Учитель - года" в номинации "Изобразительное искусство". С 2006 года занимаю должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Самое главное увлечение с детства - рисование. Создаю уют в доме: украсила декоративной росписью холодильник, мебельную стенку, межкомнатные двери - витражами.

  • 6 материалов
Интегрированный урок по изобразительному искусству и музыке на тему "Планета разноцветной музыки. Цветомузыка" (6 класс)

ИЗО, МХК
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

В уроке очень тесно переплетается мир звуков и мир красок, что даёт возможность учащимся почувствовать эту тонкую грань между двумя искуствами, объединёнными одной целью - сделать этот мир ещё прекраснее. Учащиеся под музыку выполняют творческую работу в технике монотипия ; разгадывают кроссворд, читают стихи, выступают с сообщением о жизни и творчестве композитора Л. ван Бетховена, поют песни, играют на музыкальном инструменте, учатся анализировать картины М. Чюрлёниса, И.Айвазовского, сопос...

Урок по русскому языку на тему "Определение и его виды" (8 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

В уроке использованы межпредметные связи с литературой, изобразительным искусством, музыкой. Прививать любовь к поэтическому слову помогла подборка отрывков из стихотворений М.Ю.Лермонтова; учащиеся самостоятельно сочиняли синквейн. Творческая работа велась по картинам И.Айвазовского. Особое эмоциональное настроение помогло создать музыкальное произведение С.Рахманинова. Работа на уроке была организована в разных формах: индивидуальная (по карточкам, выполнение учащимися разноуровневых задани...

Урок по русскому языку на тему "Тире между подлежащим и сказуемым" (8 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Тире между подлежащим и сказуемым. На этапе актуализации опорных знаний использовала технологию интенсивного обучения грамотности Т.Я.Фроловой. С целью развития умения самостоятельно работать с учебником была организована работа в группах по изучению теоретического материала. Закрепление изученного материала проводилось по карточкам (работа в группах Интеллектуальный тир ); был использован метод Микрофон , что позволило активизировать деятельность учащихся. Домашнее задание дано с учёто...

Урок по русскому языку на тему "Понятие о предложении" (8 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Понятие о предложении. На этапе актуализации опорных знаний использовала технологию интенсивного обучения грамотности Т.Я. Фроловой. Работа в парах, в группах, мозговой штурм помогли активизировать деятельность учащихся. Организована работа по развитию речи учащихся: составляют правила общения, описание картины В.Поленова Московский дворик , диалог по теме Разговор перед картиной . Дифференцированная работа велась по карточкам (в группах), домашнее задание также дифференцированно; это п...

Урок по русскому языку на тему "Словосочетание, его структура и виды" (8 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Словосочетание, его структура и виды. С целью активизации познавательной деятельности учащихся ведётся работа в парах, в группах; осуществляется взаимопроверка выполненной работы. Дифференцированный подход в обучении осуществляется с помощью разноуровневых заданий, которые учащиеся выполняют на уроке, получают дифференцированное задание на дом. Смена разных видов деятельности (орфографическая разминка, синтаксическая минутка, словообразовательная работа, работа с учебником, лингвистичес...

Урок по русскому языку на тему "Написание Не с разными частями речи" (повторение изученного)(8 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема урока: Написание Не с разными частями речи. Цель: восстановить в памяти учащихся изученные орфограммы, выработать умение применять правила, развивать орфографическую зоркость; воспитывать интерес к народному творчеству (пословицам), к русскому языку. Девизом урока я выбрала пословицу: Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости . Для активизации деятельности учащихся использую групповую форму работы, игровые технологии (игры Умники и умницы , Верю - не верю , Кто больше? ).Выполнение у...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх