У каждого человека есть свое предназначение, данное ему природой, Богом или обществом, в котором он рожден. Я— учитель! Быть учителем– это любить и быть любимым, это учить и учиться, развивать и развиваться, сопереживать и радоваться успехам других, нести ответственность. Учитель– необыкновенный человек, в котором должны присутствовать сразу два
противоположных качества: доброта и строгость. В их разумном сочетании и заключается мудрость учителя. Учитель учит детей, а дети, в свою очередь, учителя. Он открывает дверь в страну творчества, в страну знаний. И в этом нам здорово помогает создание проектов, которые способствуют успешности и самореализации личности. «Чтобы открыть перед учеником искорку знаний, учителю надо впитать море света, ни на минуту не уходя от лучей сияющего солнца знаний»,— эти слова В.А. Сухомлинского мне особенно близки. Поэтому снова ищу, пробую, ошибаюсь и включаюсь в работу, в эксперименты, проекты, исследования, анализирую, обобщаю и снова ищу, стараюсь пробудить и в моих милых учениках те же чувства, ту же тягу к познаниям, тот же оптимизм. Анализируя современное состояние общественной жизни, самым
важным в своей работе я считаю воспитание доброты у детей. Детским душам (да и взрослым тоже) сейчас так не хватает доброты и милосердия, человеколюбия и красоты души. Моя позиция на уроке— позиция заинтересованного собеседника, который внимательно выслушивает мнение
других, выражая при этом видимое удовольствие от общения с учениками, поддерживая в них убежденность, что их мнение, суждение, вывод представляют интерес и лично для меня.
Считаю, что современный учитель должен быть человеком со светлой душой и светлым умом, которого по-настоящему любят дети, и которых любит он сам. В своей работе стремлюсь дать ребенку веру в свои силы, в добро ,зародыш которого в нем заложила природа и ждет, чтобы ему дали простор .Моя мечта—работать в школе, где не нужны будут оценки. Где не будет
людей, поучающих всех и всему. В школе, где будут трудиться, учиться и радоваться новым открытиям и учителя, и дети. И школа мне видится зеленым островком в цветочном оазисе необычной конструкции, где есть все для работы и отдыха учителей и учеников. Хочется свои мысли закончить словами Ш. А. Амоношвили: «Каждый из нас– творец нескольких сотен судеб, в наших классах, как в кузнице, куѐтся счастье наших воспитанников»
