С детства мечтала быть учителем. Когда пришла пора выбирать профессию, поступила в педагогический. Получив диплом. Я, как сосуд, до краев наполненный институтскими знаниями, стою перед учениками. Мне не терпелось начать свой первый урок. Я думала, что чем больше расскажу и покажу на уроке, тем лучше будут знать мой предмет дети. Но постепенно убедилась, что это только иллюзии. Оказалось, что учение – это не чистый лист бумаги, на котором ты можешь писать все, что захочешь, и не емкость, которую можно наполнить, а скорее факел, который нужно зажечь, помочь маленькой искре воспламениться. Теперь-то я точно знаю, что нужно увлечь детей, любыми способами заинтересовать их. Познание мира начинается с удивления. “Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать” – вот так я бы сформулировала основной тезис своей педагогической философии.

С детства мечтала быть учителем. Когда пришла пора выбирать профессию, поступила в педагогический. Получив диплом. Я, как сосуд, до краев наполненный институтскими знаниями, стою перед ученик...