Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
11 часов назад

Аникеева Юлия Валериевна

учитель английского языка

Россия МБОУ СОШ № 10

Материалов: 5 Просмотров: 1127 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Аникеева Юлия Валериевна

Я работаю в муниципальном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 10, где обучаются ребята, занимающиеся футболом на профессиональном уровне, совмещая учебные занятия с ежедневными тренировками в МОУ ДОД СДЮСШОР № 4. Являюсь классным руководителем 7a класса , способствую формированию здорового образа жизни обучающихся, активной гражданской позиции, использую инновационные методики в обучении и воспитании (владею компьютерными, исследовательской технологиями, проектной деятельностью). Имею дополнительное образование по специальности психолог и оказываю социально-педагогическую поддержку обучающимся, вношу большой вклад в становление и развитие высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Помимо этого, я активно участвую в международных и всероссийских конференциях, имею печатные работы, в 2011 году выиграла конкурс лучших молодых учителей образовательных учреждений Волгоградской области, стала финалистом конкурса профессионализма молодых учителей "Лицом к детству", была награждена почетной грамотой главы Волгоградской области за высокий профессионализм и получила грант губернатора, но все это не имело бы столь важного для меня значения, если бы я не видела результаты своей работы: на протяжении трех последних лет мои ученики участвуют во всероссийских олимпиадах по английскому языку и занимают первые места в городе (регионе) - это самая главная награда для меня, как для учителя. В последние годы активно использую в учебно-воспитательном процессе проектную и исследовательскую технологии, позволяющие в полной мере раскрыть талант ученика. Темы проектных работ мы выбираем из содержания нашей учебной программы. Дело в том, что для проекта требуется личностно значимая и социально детерминированная проблема, знакомая обучающимся. Необходимо, чтобы проблема проекта, обеспечивающая мотивацию включения школьников в самостоятельную работу, находилась в области познавательных интересов обучающихся и в зоне их ближайшего развития. Большая часть проектов обучающихся – это долгосрочные проекты, рассчитанные на месяц, четверть, полугодие. Хочется отметить и то, что ребята постепенно переходят от предметных проектов к межпредметным, от личных к групповым.

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх