Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
версия для слабовидящих
Инфоурок Сайты учителей Антонова Анна Валентиновна

Антонова Анна Валентиновна

  • учитель-логопед
  • МАОУ СШ №10 г. Павлово
  • Россия
  • 13.02.2000

Категории по интересам:

Здравствуйте! Благодарю всех, кто посетил мой сайт. Буду очень признательна, если вы оцените мою работу, оставите комментарии, пожелания, зададите вопросы. НЕМНОГО О СЕБЕ. Учитель-логопед высшей к...
Статьи пользователя

Тема самообразования.

Тема самообразования: «Практическая значимость коррекционной деятельности учителя-логопеда общеобразовательной школы».

Индивидуальная тема самообразования:« Практическая значимость коррекционной деятельности учителя-логопеда общеобразовательной школы».

Время работы над темой: сентябрь 2015 – май 2016г.

Цель: обобщение опыта работы по теме.

Задачи:

1. Выявлять и диагностировать детей на ранних стадиях речевого развития.

2. Комплектовать группы для логопедических занятий по сходному речевому нарушению.

...

"Отрядом книг уставил полку" (книги, которые сформировали мой внутренний мир).

Читать научилась очень рано, года в три.

Самыми счастливыми моментами казались те, когда выпадало свободное время для чтения. Список книг на лето прочитывала полностью. Все произведения классической литературы оказали определённое влияние на развитие моего мировоззрения. Роман в стихах А.С.Пушкина "Евгений Онегин" - одно из самых любимых моих произведений. Цитаты из романа актуальны по сей день. Одна из них явилась заголовком данного текста.

Постоянно знакомлюсь с современной литературой. Яркое впечатление произвели романы: Н.Терентьева "Училка", А.Черных "Географ глобус пропил...

"Если звёзды зажигают" (о значимости своей профессиональной деятельности).

Значимость профессии учителя-логопеда вижу в следующем.

1.Диагностирование речевого развития у ребёнка в 5 лет позволяет выявить такие речевые нарушения, как общее недоразвитие речи (ОНР) и фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФН), направить его в специализированное МБ ДОУ (группу), где за два года обучения специалисты смогут провести коррекционную работу, исправить данные нарушения.

2.Подготовительные к школе занятия, консультации родителей по темам: «Правильно ли говорит ваш ребёнок?», - сориентируют родителей и детей в правильности речевой подготовки к школе.

...