Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Антонюк Юлия Александровна

учитель русского языка

Россия Москаленская средняя общеобразовательная школа № 3

Материалов: 2

Просмотров: 861

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Антонюк Юлия Александровна

Учитель первой категории.Педагогический стаж- 13 лет. Направление профессиональной деятельности - личностно - ориентированный подход на уроках русского языка и литературы. Люблю узнать все новое. В данное время работаю над творческим проектом в системе реализации ФГОС- система оценивания основных видов УУД( коммуникативные, регулятивные, познавательные, личностные) и предметных, метапредметных , личностных результатов. Хотелось бы найти единомышленников и поделиться опытом создания и использования диагностических тетрадей оценки и самооценки учащихся на уроках русского языка.

  • 2 материала
Лист индивидуальных достижений учащихся на уроках русского языка

Русский язык и литература
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 448 Комментариев: 0

Предлагаю вашему вниманию лист индивидуальных достижений достижений учащихся. Данная разработка входит в систему диагностики метапредметных и предметных результатов на уроках русского языка. Раздел метапредметные результаты включает организацию учебной деятельности учащегося, умение выделять главное, умение работать в группах, умение работать с планом, понятиями, проектами, презентацией. Раздел предметные результаты включает воспроизведение информации, анализ информации, творчество, а также р...

Диагностика оценивания стартовой аттестации по русскому языку в 5 классе

Русский язык и литература
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 413 Комментариев: 0

Предлагаю вашему вниманию диагностику оценивания аттестации по русскому языку( на примере оценивания стартовой диагностики по русскому языку в 5 классе). Данная диагностика содержит 4 основных вида универсальных учебных действий ( коммуникативные, регулятивные, личностные, познавательные). Диагностика универсальных учебных действий учащихся оценивается по системе уровней : базовый, повышенный, низкий. Диагностика метапредметных, предметных, личностных результатов оценивается по системе балов....


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх