Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
20 часов назад

Архипова Жанна Вадимовна

учитель

Казахстан Черноярская СОШ

Материалов: 12 Просмотров: 51670 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Архипова Жанна Вадимовна

Стаж 22 года. Работаю по Новым подходам в обучении. Закончила 3-х месячные курсы по Кембриджской программе.В учебный процесс внедряю новые технологии. Участвую в различных конкурсах педагогического мастерства. Хобби пение.Являюсь художественным руководителем вокальной группы Черноярочка, которая на протяжении 15 лет носит звание народный.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 12 материалов
Контрольные диктанты (срезы) 4-11 классы по русскому языку

Русский язык и литература
Конспекты 13.05.2015 Просмотров: 38265 Комментариев: 0

Контрольные диктанты (срезы) 5-9 классы по русскому языку. Данные контрольные диктанты соответствуют требования Государственного стандарта обучения 4- 11 классы по русскому языку. В данной статье даны контрольные диктанты на базе нулевого , полугодового и годового среза (диагностика, итоговый и промежуточный) Все диктанты имеют грамматическое задание, цель которых проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям государственных образовательных стандартов и учебной программы по изуч...

Контрольная работа по теме Глагол 5 класс

Русский язык и литература
Конспекты 13.05.2015 Просмотров: 3468 Комментариев: 0

Контрольная работа составлена на основе государственного стандарта, состоит из 8 заданий. Задания соответствуют уровню знаний учащихся 5 класса. проверяются знания: время глагола, спряжение глагола, совершенный и несовершенный вид глагола, чередование а-о в корне глагола, морфологический разбор глагола, синтаксический разбор. Цель работы:проверить уровень усвоения учебного материала по теме Глагол в соответствии с требованиями государственного стандарта данного года обучения. развивать умени...

Урок Уточняющие члены предложения 8 класс

Русский язык и литература
Презентации 12.03.2015 Просмотров: 1093 Комментариев: 0

Урок построен по новым подходам в обучении Цель: углубить представления учеников об обособлении; обобщить и закрепить ЗУН по теме; развивать пунктуационные навыки ; совершенствовать навыки работы с тестовыми заданиями; стимулировать переживание радости взаимодействия с учителем и одноклассниками; прививать культуру учебного труда, воспитывать у детей любовь к русскому языку; толерантное отношение к себе и к окружающим. Методические приёмы: повторение, тренировочные упражнения, самостоятельная...

Урок Слова категории состояния 10 класс

Русский язык и литература
Презентации 12.03.2015 Просмотров: 1717 Комментариев: 0

Тема урока: Слова категории состояния Тип урока: повторение и систематизация изученного Вид урока: урок-исследование. Цели урока: 1.Познавательные: 1)установить и обосновать в ходе урока общее и различия между словами категории состояния и другими частями речи; 2) практическим путем углубить знания о словах категории состояния. 2.Практические: 1) совершенствовать синтаксические учебно-языковые умения; 2) формировать умение правильно определять частеречную принадлежность похожих слов; 3) учит...

Развитие и оценка функциональной грамотности по чтению и пониманию текста проблемы и перспективы

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 29.01.2015 Просмотров: 608 Комментариев: 0

Модернизация образования обусловлена изменениями, происходящими в современном обществе. С одной стороны, изменилась ситуация на рынке труда. В меняющемся мире система образования должна формировать такое качество, как профессиональный универсализм - способность менять сферы и способы деятельности. С другой стороны, происходит глобальная информатизация общества. Именно с этим связано появление многих идей компетентностного подхода в образовании. Современному обществу требуются люди, умеющие б...

Презентация Двойная роль букв е,е,ю,я. 5 класс

Русский язык и литература
Презентации 11.12.2014 Просмотров: 1918 Комментариев: 0

Данная тема по тематическому плану рассчитана на 1 час и входит в общий раздел Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи . Целесообразность урока объясняется программными требованиями: учащиеся должны показать знания о двойной роли букв е , ё , ю , я : в каких случаях они могут обозначать 1 и в каких 2 звука, умение называть звуки, обозначаемые буквами е , ё , ю , я и обозначать их на письме транскрипцией. Цель урока соответствует программным требованиям, содержанию материала, в...

Конспект урока Двойная роль букв е,е, ю,я. 5 класс

Русский язык и литература
Конспекты 11.12.2014 Просмотров: 644 Комментариев: 1

Данная тема по тематическому плану рассчитана на 1 час и входит в общий раздел Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи . Целесообразность урока объясняется программными требованиями: учащиеся должны показать знания о двойной роли букв е , ё , ю , я : в каких случаях они могут обозначать 1 и в каких 2 звука, умение называть звуки, обозначаемые буквами е , ё , ю , я и обозначать их на письме транскрипцией. Цель урока соответствует программным требованиям, содержанию материала, в...

С Чередование а - о гар-гор, зар-зор, клан-клон, кас-кос.

Русский язык и литература
Конспекты 17.05.2014 Просмотров: 710 Комментариев: 0

Тема  урока из серии «Новые подходы:  «Рассуждения в изучении буквы и - ы после ц». была определена как « Урок проводился в 6А классе, где обучается 15 учащихся, продолжительность урока 45 минут. Это 1 урок в серии последовательных уроков. В теме серии уроков «Графика. Орфография» -это не первый урок.  Он связан с предыдущими уроками прошлого года и опирается  на знания, полученные  на этих уроках: умение распознавать чередование гласных а-о в корне гар-гор, зар-зор, клан-клон, кас-кос, путем...

С Чередование а - о гар-гор, зар-зор, клан-клон, кас-кос.

Русский язык и литература
Презентации 25.03.2014 Просмотров: 1237 Комментариев: 0

"Как получился процесс вовлечения учеников в формулирование собственных идей и вопросов? Одним из главных в обучении для усвоения нового материала являются исходные знания учащихся. При подборе и сортировке материала к урокам я опиралась на то, что в начале учебного процесса ученики обязательно уже что – то знают о предложенной теме, и эти исходные знания являются "отправной точкой для усвоения нового материала. (РУ,стр. 139). С целью выявления раннее полученных знаний детей на первом

Урок на тему «Слитное и дефисное написание сложных прилагательных»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 11.03.2014 Просмотров: 697 Комментариев: 0

"Описание материала: Урок построен по новым подходам в обучении. На уроке используются приемы технологии критического мышления, диалогового обучения. Урок направлен на самостоятельное обучение. Для более активного включения детей в учебный процесс и расширения их знаний использовала различные стратегии и инструменты: составление кластера, отбор и сортировка информации, оценивание и составление вопросов (толстые и тонкие). На данном этапе урока дети работали в группах, в парах. Умение самоко

Урок «Местоимение как часть речи»

Русский язык и литература
Презентации 10.03.2014 Просмотров: 416 Комментариев: 0

"Описание материала: Урок построе по новым подходам в обучении. Направлен на самостоятельное изучение , через работу в парах, группах, с взаимопроверкой, взаимооцениванием друг друга. На уроке используется технология критического мышления, диалогового обучения. Как научить детей самостоятельно учиться?Это огромная проблема. И дело не в том, что предметы невозможно усвоить, а в том, что за всё время нашего обучения никто не учил нас тому, как нужно учиться. попыталась помочь своим ученикам п

Урок с презентацией: «Местоимение как часть речи»

Русский язык и литература
Конспекты 31.01.2014 Просмотров: 939 Комментариев: 0

"Описание материала: "1. "Новые подходы. Необходимость включения учащихся в активный диалог, в котором они будут высказывать свои идеи, гипотезы, консультировать и обучать друг друга. С этой целью была организована работа в группах, парах, разработаны задания, которые вызывали детей на диалог - оценка Толстые и тонкие вопросы по таксономии Блума. - отбор и сортировка информации. - составление вопросов разного уровня. "Что даёт диалоговое обучение " "Консолидированну


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх