Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Артымбаева Ботагоз Нургажаевна

учитель

Казахстан КГУ "Средняя школа №6" им. Кожабергена жырау

Материалов: 2

Просмотров: 885

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Артымбаева Ботагоз Нургажаевна

Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность. (Б.Шоу) Слова Бернарда Шоу относятся не только к учащимся, но и к учителям. В прошлом учебном году я прошла курсы повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан по Программе третьего (базового) уровня, где поняла, что учиться и развиваться самостоятельно необходимо в течение всей жизни. С 2010 года я работала над проблемой «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы на основе информационных технологий», выступала с докладом на августовском совещании учителей, проводила мастер-классы, пыталась самостоятельно создать цифровой образовательный ресурс, совместно с учащимися овладевали навыками работы ИКТ. Использование новых информационных технологий в обучении позволяет учителю перестать быть основным (а зачастую и единственным) источником информации, а занять позицию человека, организующего самостоятельную деятельность учащихся, и управляющего ею. Его основная роль состоит теперь в постановке целей обучения, организации условий, необходимых для успешного решения образовательных задач. Применение компьютерных технологий позволяет мне наполнить уроки новым содержанием, развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность, поддерживать самостоятельность в освоении возможностей компьютерных технологий и идти в ногу со временем. Мною разработаны презентации, развивающие творческое мышление учащихся, дающие им наглядно представить тот или иной материал, комплекс уроков, фрагментов урока с использованием информационных технологий для каждого класса. Подготовка и проведение урока с компьютерной поддержкой требуют от учителя очень много времени и терпения. Задачи, стоящие перед учителем-словесником, во многом отличаются от целей и задач других учителей-предметников. По большому счёту, наша главная цель - это душа ребёнка, проблемы нравственности, развитие творческой личности, а также проблема подготовки ученика как языковой личности. Задачи эти предполагают, конечно, в первую очередь работу с текстом, с художественным словом, с книгой. Перед учителем-словесником, который собирается использовать возможности компьютера на своих уроках, всегда возникают вопросы о целесообразности его использования на уроках русского языка и литературы, о том, в какой степени компьютер может заменить учителя и на каких этапах урока, а также о том, какие дидактические функции можно возложить на компьютер. В связи с этим на уроках литературы и русского языка я использую информационные технологии дозировано, согласно возрастным особенностям учеников, потому что компьютер не сможет никогда заменить человеческое общение, столь необходимое на уроках литературы. Буквально недавно я пересмотрела педагогическую проблему, над которой планирую продолжить работу. Исследовательские работы – это веление времени, в данном направлении я нашла единомышленников среди коллег. Вместе будем работать, трудиться, сотрудничать. Нам есть чему поучиться друг у друга.

  • 2 материала
Будущее нашей страны - в наших руках

Начальные классы
Другие методич. материалы 11.01.2015 Просмотров: 514 Комментариев: 0

Конкурс сочинений среди учащихся общеобразовательных школ на патриотическую тему Семнадцатое января, пятница, девять часов утра я на занятиях в своей школе. Среди гула и шума, издаваемого моими одноклассниками, я слышу, как классный руководитель объявляет, что сегодня состоится трансляция выступления Президента с ежегодным Посланием. Буквально прильнув к телеэкрану, я внимательно слушала Главу государства и пыталась запомнить как можно больше из того, что он произносит. Слушая Нурсултана Абиш...

Среднесрочное планирование учителя русского языка и литературы

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 11.01.2015 Просмотров: 371 Комментариев: 0

Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей В.Вильсон Цель: составить и организовать работу так, чтобы данное среднесрочное планирование способствовало созданию коллаборативной среды, реализации семи модулей в процессе обучения, усвоению теоретического материала, активному использованию в устной и письменной речи лингвистических компетенций. Тема Методы и приемы, задания Цель Модуль Ожидаемый результат 1. Отрицательные и неопределенные местоимения. Цель: познакомить учащихся 7 класса с...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх