Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Арустамян Мария Ивановна

учитель математики

Россия МБОУ Ёлкинская СОШ

Материалов: 11 Просмотров: 12320 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Арустамян Мария Ивановна

Арустамян Мария Ивановна, учитель математики работает в МБОУ Ёлкинской СОШ с 2004 года. e-mail: mariya_solnce@mail.ru Стаж работы учителем математики 10 лет, имеет первую квалификационную категорию. Образование высшее, г.Ростов-на-Дону Федеральное государственное учреждение высшего профессионального образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Мария Ивановна работает над проблемой – создание образовательной среды на уроках математики, способствующей активизации познавательного потенциала обучения средствами технологии проблемного обучения с элементами проектной, исследовательской деятельностей и ИКТ. В своей работе руководствуется убеждениями о том, что математика обладает не только сводом сухих правил, определений и требований, не соотносящихся с опытом ребенка, но и богатейшим историческим материалом, в котором невооруженным взглядом можно увидеть, что эта наука зародилась как бытовая необходимость вести счет, делить земли, строить дома и многое другое. Обращая внимание учеников на простоту, красоту, богатейшую историю; указывая на величественность и загадочность – Мария Ивановна прививает любовь к математике. В классном руководстве Мария Ивановна опирается на принципы: вдохновлять, созидать, направлять. Работа с детьми ведется под лозунгом «Всегда смотреть на мир глазами ребенка, поглощая все новое без остатка, быть собой, развивая все самое лучшее в себе и идти по пути, следуя за мечтой»

  • 11 материалов
Отчет классного руководителя 2013-2014 учебный год

Классному руководителю
Другие методич. материалы 01.06.2015 Просмотров: 691 Комментариев: 0

Цель: Создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях. Задачи: Работать над укреплением и развитием традиций в коллективе, создать условия для активного участия детей в делах школы. Создать условия для творческого развития каждой личности. Работать над укреплением физического, психического и нравственного здоровья учащихся...

Методика постановки учебных проблем при создании проблемной ситуации и пути их решения

Математика
Другие методич. материалы 28.05.2015 Просмотров: 1972 Комментариев: 0

Методика постановки учебных проблем при создании проблемной ситуации и пути их решения Подготовленность ученика к проблемному учению определяется, прежде всего, его умением увидеть выдвинутую учителем ( или возникшую в ходе урока) проблему, сформулировать ее, найти пути решения и решить эффективными приемами. В связи с проблемным обучением употребляют обычно два термина: проблема и проблемная задача . Иногда они понимаются как синонимы, чаще же объекты, обозначаемые этими терминами, отличают ...

Контрольная работа по математике за 1 полугодие 5 класса в логике ФГОС

Начальные классы
Тесты 23.03.2015 Просмотров: 1204 Комментариев: 0

Цель: -Организация продуктивной деятельности обучающихся, направленной на определение уровня обученности обучающихся 5-х классов за 1 полугодие: Л и ч н о с т н ы е Приобрести или реализовать: 1. Ответственность, инициативность, находчивость, активность при решении математических задач. 2. Трудолюбие, усидчивость, заинтересованность. 3. Любознательность, стремление к самостоятельности в поисках дополнительных источников информации. М е т а п р е д м е т н ы е : Познавательные 1. Излагать инфо...

Кроссворд 9 класс геометрия

Математика
Другие методич. материалы 13.03.2015 Просмотров: 523 Комментариев: 0

По вертикали: Координата точки по оси х называется sin2 + cos2 = 1 называется основное тригонометрическое sin = , = sin2 + cos2 = По горизонтали: sin(1800- )= sin , cos(1800- )=- cos называются формулами Координата точки по оси у называется Для любого из 00 1800 абсцисса х точки М называется угла . отношение противолежащего катета к гипотенузе есть угла отношение синуса к косинусу называется угла .

Кроссворд по математике 5 класс

Математика
Другие методич. материалы 13.03.2015 Просмотров: 342 Комментариев: 0

По вертикали: 1. Сумма длин всех сторон многоугольника. 3. Треугольник, четырехугольник, пятиугольник одним словом. 5. Числа, которые используют при счете предметов. 7. Число, которое делят. 9. Инструмент, предназначенный для измерения углов. 11. Угол меньше 90 градусов. По горизонтали: 2. Угол больше 90 градусов. 4. Число, из которого вычитают. 6. Угол равный 180 градусов. 8. Фигура, которая состоит из трёх точек, не лежащих на одной прямой, и трёх отрезков, попарно соединяющих эти точки. 10...

Кроссворд по геометрии 7 класс

Математика
Другие методич. материалы 13.03.2015 Просмотров: 323 Комментариев: 0

По вертикали: 1.Угол 180 градусов. 3. Перпендикуляр, проведенный из вершины треугольника к прямой, которая содержит противолежащую сторону 5. Фигура, которая состоит из трёх точек, не лежащих на одной прямой, и трёх отрезков, попарно соединяющих эти точки. 7. Утверждение, которое доказывается 9. Прямая линия, которая имеет начало и имеет конец. 11. Утверждение, которое не требует доказательства. 13. Луч, делящий угол пополам. 15. Прямые, которые не пересекаются. 17. Два угла, у которых одна с...

Рабочая программа по алгебре 8 класс Мордкович

Математика
Рабочие программы 15.02.2015 Просмотров: 842 Комментариев: 0

Содержание курса способствует формированию у учащихся математического аппарата для решения задач из разных разделов математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык алгебры подчеркивает значение математики как языка для построения математических моделей процессов и явлений реального мира. В задачи изучения алгебры входят также развитие алгоритмического мышления, необходимого, в частности, для освоения курса информатики, овладение навыками дедуктивных рассуждений. Преобразование сим...

Презентация на внеклассное мероприятие по математике "Древнерусская нумерация"

Математика
Презентации 15.02.2015 Просмотров: 398 Комментариев: 0

Цель: показать, что математика не только развивает логическое, образное мышление, но и может участвовать в патриотическом воспитании.1. Патриотическое воспитание связано не только с понятиями «гражданин России», «долг перед родиной», «любовь к родине», но и со знанием обычаев, традиций русского народа и его истоков. Как связано это с математикой? Всегда ли на Руси при записи числа использовали арабские цифры (347)? Как вы думаете, с помощью, каких цифр записывали числа в Древней Руси ?Алфавит...

Факультативное занятие на тему: «Старинные задачи из математических рукописей XVII века»

Математика
Конспекты 15.02.2015 Просмотров: 305 Комментариев: 0

Цели: - рассмотреть старинные задачи Древней Руси; - познакомить с некоторыми рецептами решения задач; - расширить кругозор учащихся в области истории математики; - воспитывать интерес к предмету математики. Арифметика в рукописях XVII века рассматривается как одно из 7 свободных искусств , составляющих сложившейся к тому времени системы университетского образования Запада. Все рукописи, за редким исключением, озаглавлены одинаково: Сия книга, глаголется по-гречески арифметика, а по-немецки а...

Факультативное занятие на тему: «Древнерусская нумерация»

Математика
Конспекты 15.02.2015 Просмотров: 427 Комментариев: 0

Цель: Познакомить с историей происхождения и развития древнерусской нумерации; Показать славянский алфавит и цифры; Рассмотреть на примере использование древнерусской нумерации; Развить логическое мышление Алфавит в Древние времена назывался кириллица. Кириллица на Руси получила распространение после ее введения у балканских славян. На этой азбуке основывалась и древнерусская (славянская) нумерация, применявшаяся без существенных изменений вплоть до XVII в. буквы кириллицы служили одновременн...

Рабочая програма по математике 5 класс ФГОС автор Бунимович

Математика
Рабочие программы 15.02.2015 Просмотров: 5295 Комментариев: 0

Содержание математического образования в основной школе формируется на основе фундаментального ядра школьного математического образования. В программе оно представлено в виде совокупности содержательных разделов, конкретизирующих соответствующие блоки фундаментального ядра применительно к основной школе. Программа регламентирует объём материала, обязательного для изучения в основной школе, а также даёт его распределением между 5 и 6 классами. В данной программе курс 5-6 классов представлен ка...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх