Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
9 дней назад

Ашихмина Анастасия Алексеевна

педагог-психолог

Россия МБДОУ "ЦРР - д/с № 38 "Успех"

Материалов: 8 Просмотров: 3416 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Ашихмина Анастасия Алексеевна

Меня зовут Ашихмина Анастасия Алексеевна и я педагог-психолог дошкольного образовательного учреждения. Закончила "Ставропольский государственный педагогический институт" летом 2015 года и горжусь этим! Училась на факультете - Специальной педагогики по профилю - Специальная психология. Имею специальное (дефектологическое) образование, но по специфике своей деятельности сейчас работаю с нормально развивающимися детками. Работаю всего пол года и стремлюсь к получению новых знаний и к самосовершенствованию.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 8 материалов
Конспект группового коррекционно-развивающего занятия для младших школьников с нарушениями интеллекта.

Школьному психологу
Конспекты 08.01.2016 Просмотров: 325 Комментариев: 0

Тема: «Путешествие в сказочный лес». Цель: развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, речи и др.). Задачи: – развить мыслительную деятельность; –сформировать словарный запас; – развить пространственные представления; – расширить знание об окружающем мире. Оборудование занятия: сенсорные дорожки; ежики – игрушки; компьютер; доска. Вид наглядности– зрительный, слуховой и тактильный. Продолжительность занятия: 40 минут. Форма общения – диалог, полилог, вопросо - ответная. Ст...

РОЛЬ СЕМЬИ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕМ ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ.

Школьному психологу
Другие методич. материалы 08.01.2016 Просмотров: 409 Комментариев: 0

Становление личности ребенка это сложный и многогранный процесс. Важнейшее место в этом процессе принадлежит семейному воспитанию. Особенность семейного воспитания заключается в его эмоциональном характере, основанных на родственных чувствах, выражающийся в глубокой любви к детям и ответном чувстве детей к родителям. Воспитательная значимость семьи неизбежно возрастает при формировании личности детей с недостатками речевого развития. В большинстве случаев, родители, имеющие детей с недостатк...

ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Школьному психологу
Другие методич. материалы 08.01.2016 Просмотров: 798 Комментариев: 0

Нынешнее общество развивается по пути гуманизации разнообразных сфер деятельности, одной из которых является образование. Особое внимание специалистов в области педагогики, психологии и медицины привлекают проблемы обучения, воспитания и психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. По статистическим данным Центра здоровья детей РАМН, сегодня 85% детей рождаются с недостатками развития, из них не менее 30% нуждаются в комплексной реабилитации. В...

Коррекционно-развивающая программа по оптимизации детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих младших школьников с нарушениями интеллекта

Школьному психологу
Рабочие программы 08.01.2016 Просмотров: 519 Комментариев: 0

Конец XX и начало XXI столетия отмечены повышением интереса специалистов к проблемам современной семьи. Такое внимание объясняется не только профессиональной проблематикой, но и появлением значительных трудностей в развитии института семьи, в частности нарушением детско-родительских отношений. Именно родители, являясь первыми воспитателями ребенка, нередко допускают серьезные ошибки, что ведет к увеличению числа детей с различными отклонениями в развитии, нарушениями эмоционально-личностной ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх