Инфоурок Сайты учителей Аскарова Аида Наримановна

Аскарова Аида Наримановна

  • Казахстан
  • 01.01.1970
Статьи пользователя

Приемы обучения второму языку и критическому мышлению на уроках истории на примере Всемирной истории для 8 класса по теме «Мир в ХҮІІІ веке. Эпоха просвещения»

Приемы обучения второму языку и критическому мышлению на уроках истории на примере Всемирной истории для 8 класса

по теме «Мир в ХҮІІІ веке. Эпоха просвещения»

Бернард Шоу как-то отметил: «Просто преподавая что-либо человеку, вы его никогда ничему не научите». Сегодня едва ли кто-то будет пытаться оспорить это утверждение. Изменения в обществе, быстрые темпы роста объема информации, разнообразные средства доступа к ней и необходимость умения ориентироваться в потоке информации предъявляют высокие требования к интеллектуальным качествам личности. Решающее значение для адаптаци...

Приемы обучения второму языку и критическому мышлению на уроках истории на примере Всемирной истории для 8 класса по теме «Мир в ХҮІІІ веке. Эпоха просвещения»

Приемы обучения второму языку и критическому мышлению на уроках истории на примере Всемирной истории для 8 класса

по теме «Мир в ХҮІІІ веке. Эпоха просвещения»

Бернард Шоу как-то отметил: «Просто преподавая что-либо человеку, вы его никогда ничему не научите». Сегодня едва ли кто-то будет пытаться оспорить это утверждение. Изменения в обществе, быстрые темпы роста объема информации, разнообразные средства доступа к ней и необходимость умения ориентироваться в потоке информации предъявляют высокие требования к интеллектуальным качествам личности. Решающее значение для адаптаци...