Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Авдеева Татьяна Васильевна

учитель начальных классов

Россия МАОУ гимназия №2 города Асино Томская область

Материалов: 5

Просмотров: 1802

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Авдеева Татьяна Васильевна

Авдеева Татьяна Васильевна - учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Образование высшее. Окончила Томский государственный педагогический институт. Квалификация: «Учитель начальных классов». На этой должности с 1979г. За внедрение в образовательный и воспитательный процессы новых форм и методов обучения награждена Грамотой Министерства образования РФ. Мои ученики для меня – это, прежде всего, личности со своими интересами, проблемами, мировоззрением. В ежедневном общении, из урока в урок формирую не слушателя и исполнителя, а мыслящую и творческую личность, способную свободно выражать собственную точку зрения, отстаивать ее, зная, что выслушают, поймут, оценят. Для меня важно привить своим ученикам желание и умение учиться, создавая ситуации успеха, воспитываю в детях постоянное стремление к знаниям, веру в свои силы.

  • 5 материалов
Презентация по русскому языку на тему "Общее понятие о предлоге"

Начальные классы
Презентации 30.01.2015 Просмотров: 335 Комментариев: 0

Данная презентация прилагается к уроку русского языка "Общее понятие о предлоге" (2 класс). Где предлагается традиционная рубрика урока: "Говори правильно!" Урок направлен на формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков. Предлагаемые задания на уроке дают понятие о предлоге как части речи, его роли в предложении. Дети учатся употреблять предлог только с именами существительными или местоимениями;устанавливать связь слов в предложении с помощью предлога. Вся деятель

Конспект урока по русскому языку на тему "Общее понятие о предлоге" (2 класс)

Начальные классы
Конспекты 30.01.2015 Просмотров: 539 Комментариев: 0

Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС и направлен на формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков. Предлагаемые задания на уроке дают понятие о предлоге как части речи, его роли в предложении. Дети учатся употреблять предлог только с именами существительными или местоимениями; устанавливать связь слов в предложении с помощью предлога; применять правила правописания. Необычное начало урока - вдохновляет детей на плодотворное сотрудничество. Вся деятельность обучающихся ...

Применение современных технологий для формирования УУД (Из опыта работы)

Начальные классы
Другие методич. материалы 26.01.2015 Просмотров: 413 Комментариев: 0

Данная статья о применении современных технологий на уроках для формирования УУД у младших школьников, о том, каким должен быть современный урок. В этой статье говорится о том, как взаимодействуют ученик-учитель, ученик-ученик, семья и школа. Как формируется у обучающихся умение учиться, как осуществляется духовно-нравственное развитие. Привить интерес к родному языку, учить видеть красоту родного слова, силу, значимость, развивать речь учащихся задача учителя. В статье приведены виды задани...

Презентация к внеклассному мероприятию "Быть здоровым - это здорово" (4 класс)

Начальные классы
Презентации 22.01.2015 Просмотров: 239 Комментариев: 0

Данные занятия помогают создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. В основе лежит личностный и проектный подход. Предполагается, что каждый ученик выстраивает собственное представление об изучаемом предмете через свой личный опыт, наблюдения, переживание некоторых значимых для себя феноменов и через участие в определенной совокупности практических проектов. Ра...

Внеклассное занятие о здоровом образе жизни "Быть здоровым - это здорово" (4 класс)

Начальные классы
Конспекты 22.01.2015 Просмотров: 277 Комментариев: 0

Данное занятие помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. В основе лежит личностный и проектный подход. Предполагается, что каждый ученик выстраивает собственное представление об изучаемом предмете через свой личный опыт, наблюдения, переживание некоторых значимых для себя феноменов и через участие в определенной совокупности практических проектов. Ра...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх