Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Аверьянова Ирина Ивановна

педагог-психолог

Россия ГБОУ Верхне-Авзянская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

Материалов: 10 Просмотров: 6034 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Психология
Инфоурок / Сайты учителей / Аверьянова Ирина Ивановна

Я, Аверьянова Ирина Ивановна, работаю педагогом -психологом в ГБОУ Верхне-Авзянская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида. Закончила Магнитогорский государственный университет по специальности педагог-психолог. Свою работу очень люблю! Школа.… Вся моя жизнь связана с ней. Нигде, кроме школы, мне не найти такой интересной, насыщенной жизни, таких ярких эмоций, таких доверчивых глаз. Для меня школа – это творческая мастерская, которая создает условия для самореализации личности. Здесь меня ждет нелегкая ноша обучения и воспитания детей. А дети – цветы жизни. Значит, я выращиваю самое прекрасное.Видеть в ребёнке личность – значит видеть в нём «лик», неповторимое творение, требующее особо бережного отношения. Не угасить лампаду в душах детей, не дать им закоснеть, не сломать их крыльев, а, напротив, помочь им их расправить и воспарить в творческом порыве – вот главнейшая задача школы в целом и учителя в частности.

  • 10 материалов
Программа педагога-психолога Познай себя для 5-9 классов

Школьному психологу
Конспекты 14.12.2014 Просмотров: 566 Комментариев: 0

В современной психологии проблема тревожности является одной из наиболее актуальных. Усложняющие задачи, выдвигаемые в ходе общественного развития и связанные с ними эмоциональные и физические перегрузки, последствия информационного взрыва, обострение социальных проблем, приводят к повышению влияние стрессового фактора на человеческую жизнь. Поэтому феномен тревожности становится наиболее важным проявлением развития личности.Чувство нестабильности и незащищенности, переживание эмоционального ...

Программа педагога-психолога Познай себя для 5-9 классов

Школьному психологу
Конспекты 14.12.2014 Просмотров: 745 Комментариев: 0

В современной психологии проблема тревожности является одной из наиболее актуальных. Усложняющие задачи, выдвигаемые в ходе общественного развития и связанные с ними эмоциональные и физические перегрузки, последствия информационного взрыва, обострение социальных проблем, приводят к повышению влияние стрессового фактора на человеческую жизнь. Поэтому феномен тревожности становится наиболее важным проявлением развития личности.Чувство нестабильности и незащищенности, переживание эмоционального ...

Коррекционная программа по развитию личностных особенностей и профессионального самоопределения подростков, обучающихся в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Школьному психологу
Конспекты 14.12.2014 Просмотров: 321 Комментариев: 0

С каждым годом увеличивается число детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и детей с умственной отсталостью. У этой группы детей наблюдаются нервно-психические нарушения; социальная дезадаптация; нарушение эмоциональной сферы; дефекты основных психических процессов: памяти, внимания, мышления; агрессивность поведения; проблемы во взаимоотношениях с окружающими. Все эти симптомы, в конечном счете, влияют на профессиональное самоопределение детей в школе VIII вида. Особенность...

Коррекционная программа по развитию личностных особенностей и профессионального самоопределения подростков, обучающихся в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Школьному психологу
Конспекты 14.12.2014 Просмотров: 605 Комментариев: 0

С каждым годом увеличивается число детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и детей с умственной отсталостью. У этой группы детей наблюдаются нервно-психические нарушения; социальная дезадаптация; нарушение эмоциональной сферы; дефекты основных психических процессов: памяти, внимания, мышления; агрессивность поведения; проблемы во взаимоотношениях с окружающими. Все эти симптомы, в конечном счете, влияют на профессиональное самоопределение детей в школе VIII вида. Особенность...

Презентация к занятию "Встречают по одежке -провожают по уму"

Школьному психологу
Презентации 14.12.2014 Просмотров: 229 Комментариев: 0

Для развития полноценных, гармоничных взаимоотношений с окружающими, каждому человеку необходимо обладать навыками толерантного восприятия людей. С этой целью был разработан проект (в рамках школьного Дня Творческих проектов), в ходе которого учащиеся получают знания о толерантном отношении и восприятии других людей; приобретают навыки проведения и анализа анкетирования. Во время реализации проекта, дети совершенствуют коммуникативные умения и активизируют свой творческий потенциал. Руководит...

Презентация к занятию "Встречают по одежке -провожают по уму"

Школьному психологу
Презентации 14.12.2014 Просмотров: 385 Комментариев: 0

Для развития полноценных, гармоничных взаимоотношений с окружающими, каждому человеку необходимо обладать навыками толерантного восприятия людей. С этой целью был разработан проект (в рамках школьного Дня Творческих проектов), в ходе которого учащиеся получают знания о толерантном отношении и восприятии других людей; приобретают навыки проведения и анализа анкетирования. Во время реализации проекта, дети совершенствуют коммуникативные умения и активизируют свой творческий потенциал. Руководит...

Презентация к занятию "Встречают по одежке -провожают по уму"

Школьному психологу
Презентации 14.12.2014 Просмотров: 256 Комментариев: 0

Для развития полноценных, гармоничных взаимоотношений с окружающими, каждому человеку необходимо обладать навыками толерантного восприятия людей. С этой целью был разработан проект (в рамках школьного Дня Творческих проектов), в ходе которого учащиеся получают знания о толерантном отношении и восприятии других людей; приобретают навыки проведения и анализа анкетирования. Во время реализации проекта, дети совершенствуют коммуникативные умения и активизируют свой творческий потенциал. Руководит...

ЗАНЯТИЕ в рамках творческого проекта «Встречают по одежке – провожают по уму»

Школьному психологу
Конспекты 14.12.2014 Просмотров: 412 Комментариев: 0

Для развития полноценных, гармоничных взаимоотношений с окружающими, каждому человеку необходимо обладать навыками толерантного восприятия людей. С этой целью был разработан проект (в рамках школьного Дня Творческих проектов), в ходе которого учащиеся получают знания о толерантном отношении и восприятии других людей; приобретают навыки проведения и анализа анкетирования. Во время реализации проекта, дети совершенствуют коммуникативные умения и активизируют свой творческий потенциал. Руководит...

Занятие психолога : «Поговорим о дружбе»

Школьному психологу
Конспекты 13.12.2014 Просмотров: 919 Комментариев: 0

Занятие психолога : Поговорим о дружбе Тема: дружба Цели: Коррекционно-обучающая: научить умению дарить тепло и доброту; учить мыслить и рассуждать. Коррекционно-развивающая: формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формировать нравственные ценности; формулировать нравственные суждения. Развивать умение отличать плохое от хорошего. Коррекционно-воспитательная: воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми.

Программа педагога-психолога Сказкотерапия для 1-4 классов

Школьному психологу
Конспекты 13.12.2014 Просмотров: 1604 Комментариев: 1

Программа"Сказкотерапия" для учащихся начальных классов специальной (коррекционой) школы VIII вида.Данная коррекционная программа рассчитана для детей младшего школьного возраста, воспитывающихся и обучающихся в ГБОУ Верхне-Авзянская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIIIвида. В качестве основного критерия оценивания выступает система личностных особенностей ребенка, с ограниченными возможностями здоровья. Для того чтобы ребенок чувствовал себя счастливым,


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх