Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 дня назад

Аймагамбетова Замира Тыныштыковна

учитель английского языка

Казахстан казахская средняя школа №31

Материалов: 6 Просмотров: 2370 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Аймагамбетова Замира Тыныштыковна

Меня зовут Замира. Я работаю учителем английского языка в казахской средней школе. Английский язык ведется 2 часа в неделю. Я работаю по уровневой программе Кембриджского университета, которая включает в себя семь модулей. В основном программа предпологает групповую форму работы.А также Lesson Study,Менторинг, коучинг



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 6 материалов
Comparing cultures 11 th grade

Иностранные языки
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Соmparing cultures Мақсаты және күтілетін нәтиже : Оқушылар америкалық граффити Қазақстандағы граффити туралы айта алады. Стрит арт түрлеріне жаңа сөздерді біледі. Адам бейнесін сипаттайтын сын есімдерді қолдана алады. Фразалық етістіктерді қолдана алады. Оқушылар үшін оқу нәтижелері: Оқушылар стильдің, американдық граффити, стрит арт түрлерін біледі; Адам бейнесін сипаттайтын сын есімдерді қолданып, стиль түрлері туралы өз ойларын айта алады; Америка және Қазақстан елдеріндегі стрит арт түрл...

Mid- term plan 11 th form

Иностранные языки
Рабочие программы 05.12.2014 Просмотров: 237 Комментариев: 0

Средне - срочное планирование серии четырех уроков. Целью уроков являются: students will be able to read magazine articles and a description; to use reading strategies for matching; listen to descriptions, dialogues, a radio programme and a song; to use listening strategies for answering true/ false questions; to talk about people, fashion and places; to write a description of a place; learn about defining and non-defining relative clauses and participle clauses. На уроках применяется группов...

You can go on rides at the funfair. 5 th form

Иностранные языки
Конспекты 05.12.2014 Просмотров: 235 Комментариев: 0

children will be able to use the new lexics in their speech; to learn to use why?, because. Resources used: a class cassette, class CD, an active board, flashcards Students will know the new words such as aquarium [ə kweəriəm] аквариум cinema [ siniˏm :] кино funfair [fʌnˏfɛə] - карусель library [ laibrəri] кітапхана puppet theatre [ pʌpit ˏ iətə] қуыршақ театры science museum [saiənsˏmju: ziəm] ғылыми мұражай Students make questions using the new lexics.

Short - term plan "American graffiti" 11th grade

Иностранные языки
Конспекты 05.12.2014 Просмотров: 345 Комментариев: 0

Жалпы мақсаты және оқу нәтижелері : Мақсаты және күтілетін нәтиже : Оқушылар америкалық граффити туралы айта алады. Стрит арт түрлеріне жаңа сөздерді біледі. Адам бейнесін сипаттайтын сын есімдерді қолдана алады Стрит арт түрлеріне сай суреттерді алып, оқушылар топқа бөлінеді. Оқушылар стрит арт туралы айта алады. Музыканы тыңдап, айыра алады. Оқушылар мәтінді оқып, түсініп тапсырмалар орындай алады. Оқушылар мәтін бойынша абзацтарды тақырыптармен сәйкестендіре алады; сын есімдерді таба алады...

Краткосрочное планирование по теме "Body language"

Иностранные языки
Конспекты 05.12.2014 Просмотров: 193 Комментариев: 0

Учащиеся знакомятся с новой лексикой по теме "Язык тела". Целью и ожидаемым результатом урока являются: ученики могут рассказать о разных видах языка тела (пирсинг, татуировка итд.) Учащиеся создают постер на темы "Преимущество и недостатки пирсинга, татуировки " в группе, а затем их обсуждают в классе. Дается группам ситуации для обсуждения, например: 1 Топ You are a student, who goes to the salon to do a piercing. The activity of the doctor 2 Топ You want to do a tattoo. Yo

Формативное оценивание на уроках английского языке

Иностранные языки
Конспекты 11.04.2014 Просмотров: 1285 Комментариев: 0

Целью формативного оценивания является корректировка деятельности учителя и учащихся  в процессе обучения на основе промежуточных результатов, полученных в процессе обучения. Корректировка деятельности предполагает постановку задач учителем совместно с учащимися для  улучшения результатов обучения.Компоненты формативного оценивания1. Обеспечение учителем эффективной обратной связи с учащимися.2. Активное участие учащихся в процессе собственного учения.3. Корректировка процесса обучения с учет...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх