Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Азарова Татьяна Викторовна

педагог-психолог

Россия ГБОУ Школа 830

Материалов: 2

Просмотров: 564

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Азарова Татьяна Викторовна

Я, Азарова Татьяна Викторовна, родилась 25 января 1970 года в г.Москве. В 1985 году окончила 8 классов средней общеобразовательной школы № 541 г. Москвы. С 01.09.1985г. по 29.06.1989г. обучалась в МГПУ № 15, по окончании которого получила специальность « Учитель начальных классов и воспитатель ГПД». С 15.08. 1989г. по 06.11.1992г. работала в школе №541 учителем начальной школы. С 01.09.1991г. по 24.06.1996г. обучалась в Московском государственном заочном педагогическом институте на заочном факультете «Педагогика и психология» и по окончании получила специальность «Социальный педагог; практический психолог». За время обучения в институте, работала педагогом-психологом в следующих общеобразовательных школах г. Москвы: №1249, №444. С 30.04.1996г. по 04.08.1999г. работала в Психолого-медико-социальном центре «Взаимодействия» в должности педагога-психолога. С 05.08.1999г. по 01.01.2005г. работала в Негосударственном образовательном учреждение «Экономическая школа-лицей» в должности педагога-психолога. С 01.01.2005г. по 02.07.2010г. работала в Государственном научном учреждение «Институте коррекционной педагогики Российской академии образования» в должности старшего научного сотрудника, а так же работала в Негосударственном образовательном учреждение средней общеобразовательной школе «Росинка» в должности педагога-психолога.

  • 2 материала
Презентация к докладу на педагогическом совете по теме: "Психолого-педагогическое сопровождение учащихся начальной школы с проблемами интеллектуального развития"

Школьному психологу
Презентации 16.06.2015 Просмотров: 230 Комментариев: 0

1.Психолого-педагогическая диагностика учащихся 1-х классов. 2. Принципы построения индивидуальных и групповых коррекионно-развивающих программ для детей с ОВЗ. 3.Психологическая игра , как эффективная форма работы психолога в начальной школе. 4. Общая структура игр. 5. Краткое описание психологических игр: Игра № 1: "Звездная команда". Игра № 2: "Мечты сбываются" Игра № 3: "Дружба -это великое чудо!" Игра № 4: "Заколдованная книга" 6. Работа психолга с родителями. 7.Тренинговые занятия с род...

Доклад на педагогическом совете по теме: " Психолого-педагогическое сопровождение учащихся начальной школы с проблемами интеллектуального развития"

Школьному психологу
Другие методич. материалы 16.06.2015 Просмотров: 334 Комментариев: 0

1. Психолого-педагогическая диагностика учащихся 1-х классов. 2. Принципы построения индивидуальных и групповых коррекионно-развивающих программ для детей с ОВЗ. 3.Психологическая игра , как эффективная форма работы психолога в начальной школе. 4. Общая структура игр. 5. Краткое описание психологических игр: Игра № 1: "Звездная команда". Игра № 2: "Мечты сбываются" Игра № 3: "Дружба -это великое чудо!" Игра № 4: "Заколдованная книга" 6. Работа психолга с родителями. 7.Тренинговые занятия с ро...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх