Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Багаева Тамара Ацамазовна

Воспитатель

Россия МБДОУ Центр развития ребенка-детский сайт № 95

Материалов: 11 Просмотров: 4003 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Багаева Тамара Ацамазовна

Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа - это призвание, состояние души, образ жизни. Каждый дорогу жизни выбирает по-своему. Для меня «воспитатель» не профессия - это жизнь. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем. И, несмотря на все трудности, которые поджидают каждого педагога, кто трудится в области образования и с детьми в частности, мне хочется остаться в этой профессии и быть нужной своим детям, быть советчиком и помощником родителям моих малышей. Сказать, что работа это каждодневный праздник - трудно, все же мы каждый день имеем дело с разными характерами. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку тебе улыбнуться и все, ты понимаешь, что просто не в силах их предать. Не зря же малыши младших групп, забывшись, называют тебя мамой. Разве это не высший балл доверия? Вот вопрос, а правильно ли я сделала свой выбор? И я могу с уверенностью сказать: Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Мне посчастливилось сделать два выпуска детей. Всех помню поименно, ведь это мои дети, все мною любимые, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца! Кто-то из них уже учится в 5-х классах, другие только в первом, и те, которые сейчас у меня – все они для меня одинаково любимы, за каждого я переживаю. Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому. И этим я счастлива! Я – человек любящий. У меня прекрасная миссия – дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству. Как говорил Л. Н. Толстой: «Любить - значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно идёшь к детям. Я – созидатель! Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии». Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. Я – Воспитатель! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но в эту человек выбирает дорогу сам! А что значит для меня быть воспитателем? Возможность чему-то учить детей не самое главное. Каждый день общаться с ними, познавать и открывать для себя новое в ребенке - это стоит дорогого. Меняются дети, меняюсь и я вместе сними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Каждое утро приходя на работу я вижу глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то - пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него. Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе и светлое, что в нём заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям. Мой принцип работы:предоставляя требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам. • все новое - это интересно! • у каждого свой мир интересов и увлечений; • детям больше самостоятельности и права выбора; • не развлекательность, а занимательность и увлечение-основа эмоционального тона занятия; • «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям; • уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность; • помочь ребенку стать социально вовлечённым и успешным; С раннего детства формирую такие черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, родному краю, детскому саду, родной улице, городу, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за нацию, мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.

  • 11 материалов
Комплексное занятие по закаливанию в старшей группе

Другое
Другие методич. материалы 15.01.2015 Просмотров: 348 Комментариев: 0

Комплексное занятие по закаливанию в старшей группе Цель: 1. Продолжить обучение упражнений по гимнастике после сна. 2. Продолжать обучать детей умыванию рук и лица холодной водой, учить детей не бояться холодной воды. 3. Вызвать у детей интерес к пришедшим гостям: клоуну и девочке. 4. Вместе с детьми повторить правила гигиены и культуры поведения. 5. Дать детям понятие о том, что в здоровом теле- здоровый дух. Подъем детей под спокойную музыку. Дыхательная гимнастика лежа на постелях: 1. Пер...

Развивающее занятие в старшей группе ДОУ по теме: «Морское путешествие»

Иностранные языки
Другие методич. материалы 15.01.2015 Просмотров: 557 Комментариев: 0

Развивающее занятие в старшей группе ДОУ по теме: Морское путешествие (занятие по сказке Гуриной И.В. Волшебное колечко ). Цель: занятие направлено на развитие произвольного внимания, слуховой памяти, мелкой моторики. Инструментарий: запись звуков моря и ветра, кольцо, ожерелье (жемчужное или из белых бусин) для каждого ребёнка, конверт с загадками, картинки с изображением морских животных, мяч, макет рыбы и дельфина (из бумаги), листы формата А5 с изображением дельфинов, цветные карандаши, м...

Открытое занятие на тему «Страна Сказки

Начальные классы
Другие методич. материалы 14.01.2015 Просмотров: 274 Комментариев: 0

Открытое занятие на тему «Страна Сказки»УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ВЛАДИКАВКАЗМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №95«Путешествие в сказку»Конспект организованной образовательной деятельности по реализации образовательной деятельности «Познание» для детей старшей группы детского садаВоспитатель: Багаева Тамара АцамазовнаМБДОУ ЦРР детский сад №95Владикавказ, 2013г.Конспект непосредственной образовательной деятельност...

Умственное развитие дошкольников через дидактические игры

Директору, завучу
Другие методич. материалы 14.01.2015 Просмотров: 388 Комментариев: 0

Умственное развитие дошкольников через дидактические игры Формирование элементарных математических представлений у дошкольников через дидактические игры Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности В. А. Сухомлинский. Слайд 1 Слайд 2 Слайд 3 Умственное развитие дошкольника - важнейшая составная часть его общего психического развития, подготовка к школе и ко всей будущей жизни. В развитии мышления дошкольников большую роль играют дидактические игры. Решая задачи, поставлен...

Эссе воспитателя на тему«Жизнь воспитателя»

Другое
Другие методич. материалы 14.01.2015 Просмотров: 1038 Комментариев: 0

Эссе воспитателя на тему Жизнь воспитателя МУНИЦИПАЛЬНО БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №95 Эссе: Моя профессия воспитатель Воспитатель:Багаева Тамара Ацамазовна Владикавказ, 2013г. Эссе на тему: Моя профессия воспитатель МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО "Пришла в деткий сад- улыбнись на пороге! Всё, что отдаёшь, получаешь в итоге! " Воспитатель - что это за слово, почему так названо оно? На слух кажется такое простое, но сколько смысла вложен


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх