Свою педагогическую деятельность я начала в средней школе имени В.И.Пацаева. Мой педагогический стаж составляет 28 лет, высшая квалификационная категория.
Имея 28-летний стаж работы в школе, я убеждаюсь с каждым днем: от учителя зависит очень многое. Как, с каким мироощущением пойдет ребенок в жизнь, каким он станет в будущем. Мой труд продолжается в моих учениках: приятно видеть, как они меняются, совершенствуются, становятся образованнее, грамотнее.
Для повышения качества знаний учащихся на уроках применяю современные образовательные технологии, использую разнообразные приёмы и методы работы, стимулирующие процессы поисковой активности.
Не последнее место в моей педагогической практике занимает использование ИКТ. В век цифровой технологии использование ИКТ стало жизненной необходимостью. Здесь предоставляются широкие горизонты использования интерактивной доски. Использование ИКТ позволяет проводить уроки:
• на высоком эстетическом и эмоциональном уровне ( анимация, музыка)
• обеспечивает наглядность;
• привлекает большое количество дидактического материала;
• повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза;
• обеспечивает высокую степень дифференциации обучения ( индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания).
В своей педагогической деятельности большое внимание уделяю детям, проявляющим повышенный интерес к тем или иным изучаемым предметам. Показателем работы с учащимися во внеурочное время являются участие, победы и призовые места в различных конкурсах, олимпиадах разного уровня и занимают призовые места.
Собственное педагогическое кредо хочется выразить словами поэтессы Скребицкой: «Всего сильней - огонь души. Зажечь в себе его спеши!». Я уверена, что без этого «огонька» в душе не может быть хорошего Учителя, такого, который, мастерски владея своим предметом, никогда не останавливается в духовном развитии.
Поэтому уже 28 лет я не только учу малышей писать, считать и читать. Помогаю воспитать в каждом ребенке положительные нравственные качества через литературу, внеклассные мероприятия, собственный пример. Стараюсь создать такую атмосферу, такие условия, при которых детям захотелось бы узнать, открыть что-то, и они добивались бы этого.
В моем понимании учитель — человек постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий результата. Когда все время, кажется, что что-то можно изменить, улучшить. И снова поиски, переживания, бессонные ночи. Я так и живу с тех пор, как пришла в школу.
