Работаю в школе с 1991 года. Стаж педагогической деятельности 24 года. Работала по разным программам.
В данное время работаю по программе "Школа России"4 класс.Моя индивидуальная проблема: «Дифференцированный подход в обучении младших школьников». Использование дифференцированного обучения способствует обеспечению качества и эффективности личностно- ориентированного образования. Дифференцированный подход имеет целый ряд преимуществ перед традиционным методом обучения. Учащийся получает право, и возможность выбирать объем и глубину усвоения учебного материала, варьировать свою нагрузку при обучении. Резко увеличиваются возможности работы с сильными, отпадает необходимость снижать общий уровень требований, оглядываясь на менее подготовленных учащихся. При обучении детей использую разнообразные педагогические приемы (создание проблемной ситуации, возможность выбора задания, которое интересно для самого ученика, прогнозирование результата деятельности, создание ситуации личностной и групповой перспективы и т. д.), повышающие заинтересованность и учебную мотивацию учащихся.
Работаю в школе с 1991 года. Стаж педагогической деятельности 24 года. Работала по разным программам.
В данное время работаю по программе "Школа России"4 класс.Моя индивидуальная проблема...
