Стаж педагогической работы 32 года
Моя педагогическая позиция заключается в принятии ребёнка как личности, признании его неповторимой индивидуальности, его права проявить себя. Своё предназначение я вижу в следующем: быть помощником ребёнку в его жизненном самоопределении, быть надежной опорой и защитой в сложном мире. А чтобы процесс воспитания проходил более успешно, безболезненно для ребёнка, вокруг него должна быть создана атмосфера уюта, любви, заботы, понимания, поддержки. Ведь самая высокая награда для педагога – это раскрытие и реализация каждым учеником своих потенциальных возможностей.
Одним из самых ценных человеческих качеств является способность творить. Творить чудеса, но чудеса творят волшебники. Я не волшебник, я только учитель!
Учитель - святое слово. И этим добрым словом вспоминаешь учителей, которые помогали тебе стать человеком. Может быть, это звучит несколько необычно, но своё признание я начала нащупывать ещё в дошкольные годы. Уже тогда моим любимым занятием была игра в учителя. Эта игра превратилась в действительность. Я стала учителем. Я понимала, что быть учителем непросто, сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких непослушных мальчиков и девочек выросли вдумчивые, стремящихся к своей цели молодые люди. И вот я уже в школе 32 года. Задаю себе вопрос, может ли классное руководство стать счастьем педагога? Со мной случилось именно это. Классное руководство стало для меня величайшим наслаждением, наполнило жизнь многими впечатлениями, переживаниями и чувствами. Я несу на себе ответственный груз многочисленных обязанностей и дел. Как воспитать маленького человека так, чтобы из него вырос Человек с большой буквы. Я классный руководитель-значит, друг, советчик и защитник для детей своего класса.
