Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 день назад

Балуев Александр Викторович

учитель

Россия МБОУ "Нижнеангарская СОШ №1"

Материалов: 19

Просмотров: 3764

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: История Обществознание
Инфоурок / Сайты учителей / Балуев Александр Викторович

Меня зовут Александр Балуев. Я довольно контактный человек, способный найти общий язык практически с любым человеком. У меня гибкий характер, что позволяет мне ужиться в любом коллективе. Но вместе с этим, в меру принципиальный. Никогда не переступаю через свои моральные принципы и не делаю того, за что потом было бы стыдно. Выражение «Победителей не судят», воплощаю в жизнь с большими оговорками, и к своей цели стараюсь идти не за счёт кого-то, а только за счёт своих сил, используя только честные и открытые методы. Не способен раствориться в ком-то, всегда имею своё взвешенное мнение, основанное на анализе всех сторон предмета, а не только тех, которые мне симпатичны. Зачастую меня упрекают в избыточном рационализме, но, когда я оказываюсь победителем, это качество во мне переоценивают. Весь секрет заключается в том, что внутри я очень эмоциональный и открытый человек, и потребность к постоянному анализу родилось у меня, как необходимость, для обуздания этой мощнейшей внутренней силы. В результате этого получился идеальный «союз», благодаря которому и могу горы свернуть. Отношение к жизни и к миру – философское. Как уже было сказано, всегда используя анализ, аргументацию, способен даже в самой провальной ситуации найти свои положительные стороны. Для меня нет ситуаций, из которых нельзя найти выхода. И практически из любого провала я стараюсь выйти победителем. Не люблю уходить в крайности, предпочитаю держаться по середине, и в каждом деле стараюсь балансировать на этом «тонком» и очень условном понятии. Связано это с тем, что, уходя в какую-нибудь из крайностей, ты обрубаешь себе возможность для объективного восприятия ситуации. Не люблю людей не способных мыслить объективно, да и вообще мыслить, т.к. с такими людьми очень сложно работать. Предпочитаю работать один, т.к. считаю, что если хочешь сделать что-то хорошо и качественно, сделай это сам. Во-первых, так можно лучше воплотить свои идеи, во-вторых – в случае провала не будешь искать виноватых. Но данное правило не распространяется на ту работу, в которой я не компетентен. Если рядом сидит действительно профессионал, которому я доверяю, естественно расклад будет другой. Ненавижу конфликтные ситуации. Но если все, же конфликта не избежать, стараюсь повернуть всё так, чтобы и своё мнение отстоять, и с конфликтующим остаться в хороших отношениях. Во-первых, не люблю натянутых отношений, во-вторых, не известно, где с этим человеком придется пересечься. В профессиональной деятельности – человек ответственный. Если не уверен, что смогу выполнить работу на 100% с достаточным качеством, не берусь за неё. Стараюсь тренироваться на своих собственных проектах, прежде чем заняться чужими, чтобы последние были сделана на высоком профессиональном уровне. По натуре я авантюрист. Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее. Если перестал удивлять – сдавайся. Сдавай свои вещи в музей и иди на покой. В этой стране ты уже никому не нужен. Ведь это – особая страна. Это – школа. Конечно, главные жители этой страны – это дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарен им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательным к самому себе. Воспитывая их, я изменился сам. В моем понимании учитель – человек постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий результата. Когда все время, кажется, что что-то можно изменить, улучшить. И снова поиски, переживания, бессонные ночи. Я так и живу с тех пор, как пришел в школу. В моем сознании постепенно вырисовывается модель значимых качеств учителя: ум, культура, знание, дисциплинированность, коммуникативность, эрудиция, интеллигентность, умение слушать, порядочность, тактичность, справедливость, доброта, трудолюбие, чувство юмора, увлеченность, активность, креативность, любовь к детям, профессионализм, благородство.

  • 19 материалов
Урок по теме: День Победы

История
Презентации 28.04.2015 Просмотров: 502 Комментариев: 0

Ноша страна будет праздновать 70-летие Великой Победы. Данная презентация поможет школьникам понять что происходило 70 лет тому назад и почему праздник называется "праздник со слезами на глазах". На данном уроке идет формирование и расширение представлений учащихся о победе нашей страны в Великой отечественной войне, формирование сознания необходимости защищать Отечество.Воспитание патриотизма, гордости за наших солдат, уважения и благодарного отношения к героям военных действий. 1. фо

Урок Победы

История
Конспекты 27.04.2015 Просмотров: 500 Комментариев: 0

Данный урок предназначен для использования на уроках истории. Посвящен к большому мероприятию которое празднует наша страна 70 - летию Великой Победы.На данном уроке формируется и расширяется представление учащихся о победе нашей страны в Великой отечественной войне, формируется сознание необходимости защищать Отечество.Воспитание патриотизма, гордости за наших солдат, уважения и благодарного отношения к героям военных действий.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх