Общие рекомендации по организации учебной среды для детей с РАС

Дети с РАС как правило испытывают трудности в организации своего внимания и очень отвлекаемы. Обстановка в классной комнате может сильно влиять на поведение учащегося и его способность к учебе.

При организации учебной среды необходимо учитывать следующее:

* Пространство классной комнаты должно быть четко разделено на зоны с явными границами. Если зона используется только для учебы, то это помогает учащемуся понять, что от него ожидается, когда он находится в этой зоне.

* Учитель должен рассаживать класс так, чтобы учащийся с РАС не отвлекался на других или на оборудо...

План проведения весенних каникул

План проведения весенних каникул

Дата

Мероприятие

Ответственные

21.03

Развлечение «Наши любимые игрушки»

воспитатели

22.03

Групповой праздник «Воздушные шары»

воспитатели

23.03

Экскурсия в парк «Весна пришла!»

воспитатели

24.03

Развлечение с красками «Забавные картинки»

воспитатель

25.03

Музыкальная гостиная «Наши любимые песенки»

Памятка для родителей "Условия, необходимые для формирования навыков самообслуживания"

Памятка для родителей

«Условия, необходимые для развития самостоятельности ребенка с ОВЗ в самообслуживании в семье»

В одевании:

-вешалка для верхней одежды, соответствующая росту ребенка;

-индивидуальное место или место на полкедля хранения предметов туалета;

-удобная для одевания одежда и обувь (легко застегивающие пуговицы, достаточно свободные резинки, наличие вешалки на верхней одежде;

В умывании:

-подставка под ноги;

_ удобное и постоянное место для зубной щетки, стаканчика;

-удобное место для полотенца соответственно росту ребенка;