Главную цель своей работы я вижу в развитии и совершенствовании коммуникативной, языковой, творческой, культуроведческой компетенций обучающихся. Поэтому учебный процесс выстраиваю таким образом, чтобы помимо приобретения определённого набора знаний и умений, каждый обучающийся смог раскрыть и развить свой потенциал, проявить инициативу и самостоятельность, свободно реализовать свои способности и образовательные потребности. Это заключается в таких умениях обучающихся как самостоятельная организация учебной деятельности (от постановки целей до получения и оценки результата), осуществление проектной деятельности (от выдвижения гипотез, их проверки до владения приёмами исследовательской деятельности), прогнозирование и ответ на вопрос «Что произойдёт, если…», самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера.
Главную цель своей работы я вижу в развитии и совершенствовании коммуникативной, языковой, творческой, культуроведческой компетенций обучающихся. Поэтому учебный процесс выстраиваю таким образом, ч...
