Работа классного руководителя заключается не только в работе с детьми, но и с

родителями. Если классный руководитель находит общий язык с родителями, вовлекает их в воспитательный процесс, то успех в работе обеспечен. Поэтому я стараюсь как можно чаще привлекать родителей к внеклассной работе, совместным экскурсиям, отдыху на природе. Все это сближает родителей и детей, родителей между собой и, конечно, классного руководителя и родителей. Я уверена, что родители, знающие о жизни класса не понаслышке, принимающие активное участие в ее жизни, лучше понимают своих детей.

Сотрудничество с родителями – это общение «на равных», где никому не

принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Формы работы с родителями постоянно меняются. Традиционные формы работы родительского собрания, в которых главное место отводилось сообщениям, докладам, утратили свое значение из-за малой их эффективности, из-за недостаточной обратной связи. Все шире используются новые, активные формы работы с родителями, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка.

При подготовке родительского собрания все больше склоняешься к новым активным

формам работы, которые родители принимают положительно, понимая, что они наиболее эффективны.