Педагогическое кредо:
«Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное».
Из эссе «Моя педагогическая философия»:
Никогда не думаю и не говорю «иду на работу», всегда - «в школу», с радостью в душе и сияющим лицом. Как только захожу в класс, забываю обо всем. С большим удовольствием провожу каждый урок. Обожаю готовиться к урокам! Делаю это с особой тщательностью: думаю, представляю, планирую, хочу, ищу, творю, прихожу, провожу. А получается не всегда так, как хотелось бы. Анализирую, что не удалось, в чем же дело, как быть, как изменить - самые главные вопросы, мучающие меня ежедневно. Пробую еще раз, вижу прогресс, радуюсь сама, горжусь своими учениками и хвалю их.
В Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Сеченовская СОШ работаю с 1995 года. Обучаю учащихся с 5 по 11 классы природоведению, биологии, экологии.
В 2010 году присвоена высшая квалификационная категория по должности учитель. Моя главная задача как учителя, работающего в старших классах, - создать такие условия, чтобы учащиеся не только овладевали знаниями, умениями и навыками, но и приобретали опыт самостоятельной деятельности, направленной на их саморазвитие. На мой взгляд, наиболее эффективный фактор, позволяющий продуктивно реализовать эту задачу, - включение школьников в проектную деятельность.
На уроках и во внеклассной работе особое место отвожу исследовательской деятельности. Начинаю эту работу в курсе природоведения 5 класса, в поурочное планирование включила работы исследовательского характера: «Распознавание минералов и горных пород», «Полезные ископаемые Нижегородской области», «Крупные реки и озера Нижегородской области». Учу школьников умению добывать информацию из различных источников, анализировать, практически осмысливать и умело использовать. Учащиеся работают с физической картой, раздаточным материалом, отчеты представляют в виде проектов.
В ходе своей работы осуществляю усиление практико-ориентированной и личностно-ориентированной направленности содержания курсов биологии и экологии за счет включения сведений прикладного характера.
Особое внимание уделяю вопросам рационального природопользования, последствиям деятельности человека на окружающую среду, сохранению биоразнообразия Нижегородской области.С 2008 года участвовали в социальном проекте от Союза охраны птиц России «Всемирные дни наблюдений птиц». В районном этапе областного экологического конкурса «Царевна лягушка». Проект «Влияние абиотических факторов среды на амфибионтов» Калинина К.
В 2009 году работали над проектом с 7 «г» классом «Зимующие птицы с.Сеченово Сеченовского района».
В 2010 году участвовали в областном конкурсе Научно – исследовательских работ школьников «Экология и здоровье человека» Пошанов А « Исследование качества водопроводной воды в условиях школьной лаборатории» и Грудочкина А «Влияние химического состава комнатных растений на здоровье человека и животных», награждена дипломом 2 степени.
Опытом своей работы делюсь на муниципальном и районном уровне. С 2010 года руководитель РМО биологии.
Более 20-ти лет работаю классным руководителем.
Самая важная для меня награда за победу в наминаци «Наставник будущих учёных».
Учитель, я думаю, - благодарная профессия. Именно о нём помнят долгие годы, бережно хранят школьные фотографии, приходят на вечера встреч с выпускниками, шлют поздравления с праздниками. Высшая награда для учителя - это успехи, счастье и благополучие его учеников.
