Баукина Ольга Анатольевна

  • учитель
  • МКОУ "Верхнелуговатская СОШ"
  • Россия
  • 10.07.1967

Категории по интересам:

Имею высшее образование, первую квалификационную категорию. Стаж педагогической работы в начальной школе 28 лет. В МКОУ «Верхнелуговатская СОШ» работаю с августа 1989года. В данный момент работаю в малокомплектной школе. Свою педагогическую деятельность строю на основе УМК «Школа России». Целью своей работы считаю не только дать ученику определенную сумму знаний, но и научить учиться, развивать интерес к учению. Считаю необходимым организовывать учебный процесс так, чтобы он обеспечивал благоприятные условия для достижения всеми учениками базового уровня подготовки, соответствующего Федеральному государственному стандарту начального образования, а также усвоения школьниками, проявляющими интерес к учению, предметам на более высоком уровне.В своей педагогической деятельности ставлю ряд задач: • давать качественные знания, умения, навыки по предметам начальной школы • раскрывать способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого ребенка • прививать навыки самостоятельной работы с ориентацией на дальнейшее обучение • совершенствовать формы и методы организации учебной деятельности • использовать новые педагогические технологии, эффективные методы обучения • развивать и укреплять интерес учащихся к учению и наукам На пути реализации этих задач необходимо постоянное самообразование, постоянный поиск, так как невозможно учить, не зная, какие открытия произошли в той области знаний, которую передаешь детям. Работаю над темой «Роль игры в формировании интереса к обучению младших школьников». Строю свои занятия с учётом возрастных и психологических особенностей. Для каждой группы учащихся создан раздаточный материал, позволяющий эффективно усваивать темы. Обучение веду через дидактические и развивающие игры. Для достижения положительных результатов немаловажную роль играет положительная мотивация ребенка к учению, а также привлечение к работе на уроках всех учеников с разным интеллектуальным потенциалом. Для решения этих задач в своей работе использую: • проблемное обучение • тестовые технологии • индивидуальный и дифференцированный подход к ученикам • активизацию самостоятельной деятельности на уроке во внеурочное время • личностно-ориентированный подход к воспитанию и обучению учащихся В практической деятельности применяю следующие приемы и виды работы: беседы, комментирование, работа по карточкам, тестирование, самоконтроль и взаимоконтроль, работа в парах, беседы, разные формы нестандартных уроков. Все это обеспечивает эффективный уровень обучения и воспитания. Материалы для уроков подбираю так, чтобы создать ситуацию успеха по пути передвижения от незнания к знанию, от неумения к умению. Для этого учитываю характер и темперамент ученика, его темп работы, образовательные потребности, состояние здоровья. Чтобы развивать и поддерживать интерес к учению, включаю в урок различные виды игр, старинные задачи, развивающие, логические, проблемные задания, которые носят обучающий, развивающий, воспитывающий и занимательный характер, дают детям веру в свои силы.

В друзьях у автора: 2

alt
alt

Автор в друзьях: 1

alt
  • Материалы: 6
  • Просмотры: 571
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0