Преподаватель должен уметь изображать интерес к возникшей теме беседы, если даже она его не интересует. В этом и заключается его артистизм. Он должен быть хорошим собеседником — мало самому говорить, нужно и уметь поддерживать разговор.
Хочется процитировать слова В. А. Сухомлинского: “Только тот станет настоящим учителем, кто не забывает, что сам был ребенком”. Нельзя забывать, что ученик — это, прежде всего живой человек, вступивший в мир познания, творчества, человеческих взаимоотношений.
Учитель иностранного языка как партнер общения должен быть всегда готов к принятию позиции ребенка, пониманию его интересов, мотивов, ценностей действий. Он должен уметь входить в игру с ребенком, переживая удовлетворение от нее.
