Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 день назад

Белошапкина Алина Олеговна

учитель начальных классов, воспитатель ГПД

Россия ГБОУ средняя школа № 233 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Материалов: 7 Просмотров: 5456 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Белошапкина Алина Олеговна

Родилась и выросла в семье учителей, поэтому никогда не сомневалась, кем быть. В 2002 году закончила РГПУ им. А.И. Герцена, по специальности "Педагогика и методика начального образования". В 2011 году прошла курсы профессиональной переподготовки на базе АППО "Русская словесность". В школе работаю 12 лет: преподаю в начальных классах и веду русский язык в 5-х классах. К своей профессии всегда относилась с любовью и с большой ответственностью, ведь нам доверяют самое дорогое, что есть на свете - ребенка. Моё кредо: "Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным..." (Л. Толстой )

  • 7 материалов
Проект по теме "Здоровое питание"для учащихся 3 классов

Классному руководителю
Другие методич. материалы 02.03.2015 Просмотров: 3401 Комментариев: 0

Правильное питание залог здоровья, но не все это воспринимают серьезно. Это проект даёт нам возможность ещё раз заострить внимание учащихся на выборе здорового питания. Изучая эту тему, нам необходимо дать нашим детям представление о полезных и вредных продуктах, воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Корректировать вредные пищевые пристрастия учащихся необходимо, так как в настоящее время наши дети употребляю продукты быстрого приготовления в большом количестве. Этому способс...

СТАТЬЯ по теме «Практическое применение технологии личностно-ориентированного обучения на уроках русского языка и литературы в начальной школе»

Начальные классы
Другие методич. материалы 02.03.2015 Просмотров: 459 Комментариев: 0

Личностно-ориентированный подход это методо логическая ориентация в педагогической деятельности, по зволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечивать и поддер живать процессы самопознания, само строительства и само реализации личности ребенка, развития его неповторимой индивидуальности. Личнос тно-ориентированный подход направлен на удовлетворение потребностей и интересов в большей мере ребенка, нежели взаимодействующих с ним государственных...

Технологическая карта урока ОРКСЭ. Тема: «Священные сооружения»

Начальные классы
Конспекты 02.03.2015 Просмотров: 850 Комментариев: 0

Цель: Освоение учащимися первичных представлений о священных сооружениях религий мира. Задачи урока: формировать представления школьников о культурном наследии; познакомить с особенностями священных сооружений; способствовать воспитанию глубокого уважения к культурному наследию; воспитывать толерантность; воспитывать устойчивый интерес к получению новых знаний; вырабатывать умения работать с любыми источниками информации; развивать эстетический вкус. Дети учатся ориентироваться в своей систем...

Технологическая карта урока литературного чтения. А.С.Пушкин «У Лукоморья….» (4 класс)

Начальные классы
Конспекты 02.03.2015 Просмотров: 485 Комментариев: 0

Цель урока: создание условий для осмысления и переосмысления сказочных образов и героев; совместного проживания содержания художественного материала. Урок направлен на развитие воображения, творческих способностей и креативного мышления учащихся. В ходе урока учащиеся открывают для себя "нового Пушкина", учатся ориентирроваться в пространстве литературного произведения. Дети учатся ставить учебную задачу и сравнивать с ней полученные результаты, строить устные высказывания и слушать др

Технологическая карта урока по русскому языку

Начальные классы
Конспекты 02.03.2015 Просмотров: 232 Комментариев: 0

Урок в соответствии с ФГОС. Урок обобщения и повторения постоянных и непостоянных признаков имен существительных, определение рода имен существительных, лексическое значение которых неизвестно или мало известно детям. Работа с толковым словарем. Работа по обогащению словарного запаса детей. Работа в группах. Для домашнего задания предлагаются предложения с именами существительными, значение которых детям неизвестно (или известно неточно), например "флигель", "иваси".По контек


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх