Работаю в школе 23 года. Учитель географии и экономики.
В своей преподавательской деятельности придерживаюсь основных методов и подходов личностно-ориентированного образования. На уроках географии создаются все необходимые условия для комфортной и эффективной работы учащихся: организовано рабочее место ученика и учителя, используются меняющиеся экспозиции, выставки газет, творческие работы учащихся. План каждого своего урока строю с учетом индивидуальных особенностей каждого учащегося. При этом особое внимание педагогом уделяется возрастным, физиологическим, психологическим и интеллектуальным особенностям своих учеников.
Для развития способности учеников к стратегической деятельности, креативности, критичности, смыслотворчества, способностей к самоопределению, саморазвитию использую ситуации взаимообучения, взаимоконтроля и самоконтроля, технические средства кабинета географии, в том числе мультимедийное оборудование и персональный компьютер, творческие работы, проекты, игры, поисковые методы, различные приемы в решении географических задач.
Для мотивации интереса к предмету использую внеклассную кружковую деятельность обучающихся. Обязательным элементом работы кружка является выполнение долгосрочных заданий учащимися с использование ПК. При изучении отдельных тем даю опережающее задание написать эссе на данную тему. Наряду с разработкой творческих заданий использую метод дискуссий, метод самостоятельной работы с учебником, метод проблемного изложения, прием значимости и исследовательский прием с учетом содержания материала, дидактических целей урока, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.
Для развития познавательного интереса у учеников использую научно-популярную и художественную литературу, имеющую непосредственное отношение к теме каждого конкретного урока.
