Вся радость жизни –
в творчестве.
Ромен Роллан
Источник вдохновения:
-Дети, моё общение
с ними.
Вы загляните в детские глаза.
Вам истина откроется простая:
Нельзя учить, души не отдавая,
И в этом смысла жизни красота!
-Опыт и энтузиазм
коллег.
- Общение с наукой,«рытьё в книгах» учёных...
Для меня профессия учителя всегда была уважаемой и почетной. Мне очень повезло: у меня были замечательные наставники… Мой первый учитель- Зорина Ольга Михайловна-Заслуженный учитель России, учитель русского языка –Плясова Ольга Михайловна …Это - интересные, умные люди, с которыми всегда можно было поговорить на любую тему, спросить совета. Они всегда старалась создавать такую атмосферу в классе, чтобы мы, их ученики постоянно впитывали доброту, чуткость, внимание. И мы все ходили в школу с великой радостью. Может быть, именно это помогло мне выбрать профессию учителя. Чему я безмерно благодарна им.
Учитель просто обязан постоянно совершенствовать свои личностные качества. Очень важен аспект развития творческих способностей учителя, так как только собственный опыт творчества, позволяет ему воспитывать творческую личность ребёнка. Педагог должен владеть способностью перевоплощаться, умением входить в роль, удивлять
Школа - это вечная молодость, постоянное движение вперёд. Профессии учителя можно завидовать. Она даёт возможность развиваться творчески и духовно. Упорство, целеустремленность, способность к самосовершенствованию – обязательные качества, которыми должен обладать педагог. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперёд.
Я считаю важно не просто учить предмету, а формировать способности к самостоятельной учебной деятельности, которая становится на моих уроках важным компонентом учебного процесса, позволяющим реализовать компетентностный подход в преподавании.
И считаю, что учитель должен быть гуманным, ведь гуманность можно привить ребенку только добротой души. И поэтому учитель должен быть широко образованным и творческим человеком, страсть к познанию может зажечь только тот, кто сам горит ею.
Современная школа, в рамках реализации ФГОС нового поколения, должна помочь становлению инициативной, творческой личности, способной находить нестандартные решения, выбирать профессиональный путь, быть готовой к самообразованию в течение всей жизни. Ученик не должен получать знания в «готовом виде», с помощью грамотно организованной работы учителя, ребенок самостоятельно учится добывать эти знания, а в дальнейшем - применять, развивать, умело их использовать. При этом успешность ребенка оценивается не только его учебными умениями, но и уровнем общего личностного развития.
Быть учителем - это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, родителями, и прежде всего, перед ребёнком. Оправдать их доверие – вот настоящий итог работы учителя.
Ведущая идея моей педагогической деятельности – формировании информационно-коммуникативных компетентностей учащихся на основе системно - деятельностного подхода в обучении и воспитании.
