Сообщаю о себе следующие сведения:
число, месяц, год рождения 06.01.1978
занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность: учитель русского языка и литературы, МБОУ «Гимназия № 32» г. Новокузнецка,10. 11.2008.
образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, полученная специальность и квалификация)
высшее профессиональное, 2000 год, Новокузнецкий государственный педагогический институт по специальности «Филология» и квалификации «Учитель русского языка и литературы».
сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения аттестации
2012 год, АНО ДПО «Центр образования взрослых», «Современные образовательные технологии в формировании универсальных учебных действий младших школьников»,24 часа.
2013 год, Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации» г. Новокузнецка ,«Психолого - педагогические основы, теория и методика преподавания русского языка и литературы в профильной школе» ,108 часов.
стаж педагогической работы (по специальности) ______16__ лет.
В настоящее время имею первую квалификационную категорию.
В педагогической деятельности помимо традиционных (лекция, фронтальный опрос, познавательная беседа, дискуссия), использую приёмы ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), РКМ (технология развития критического мышления), игровых технологий, проблемного обучения, позволяющих мотивировать обучающихся к активной деятельности, развивать мышление и творческие способности. Содержание урока выстраиваю на основе структуры, предложенной Д. Б. Элькониным и В. В.Давыдовым (теория развивающего обучения). С целью сохранения здоровья и устойчивой психики применяю знания о здоровьесберегающих технологиях.
В основе педагогического анализа, проводимого мной, лежит система мониторинга, позволяющая выявить недостатки в работе и ликвидировать пробелы в знаниях и умениях обучающихся. В результате за последние пять лет абсолютная успеваемость по предмету русский язык составила 100%, литература-100%. Качественная успеваемость: русский язык-52%, литература-54%. Обучающиеся демонстрируют прочные знания на итоговой аттестации в форме ГИА. Средний балл по ГИА в 2013 году-35, что выше областных показателей. Качество выполнения-100%. Итоги регионального тестирования, проводимого Государственным учреждением «Областной центр мониторинга», г. Кемерово среди обучающихся 8-х классов по русскому языку свидетельствуют о прочных знаниях: подвергалось тестированию 100%, качество составило-70%,количественная успеваемость- 100 % (2013 год).
Применяю ИКТ- технологии: разрабатываю презентации с заданиями, тесты, использую ЭОРы, а также ресурсы сети «Интернет» как в урочной, так и внеурочной деятельности.
Владею методикой опытно-экспериментальной деятельности: участвовала в конкурсе школьных проектов «Мой класс - моей школе» (проектное приложение опубликовано по адресу: www.grant-project.ru). Приняла участие в межрегиональном конкурсе педагогических проектов «Моя новая школа» (2009г.). Принимаю участие в региональном проекте «Научно- методическое сопровождение введения ФГОС ОО в образовательных учреждениях Кемеровской области». Вхожу в состав творческой группы по разработке ООП ОО. Разработала рабочую программу по русскому языку, 5 класс; программу внеурочной деятельности «Развитие индивидуальных творческих способностей по русскому языку», раздел ООП «Планируемые результаты обучения по русскому языку 5-9 классы» (2013 г.).
Работу учителя- предметника совмещаю с деятельностью классного руководителя. Владею технологиями воспитания и развития, использую технологию КТД (коллективные творческие дела) И. П. Иванова , игровые технологии и технологию сотрудничества. Совместно с обучающимися разрабатываю сценарии классных часов, литературно- музыкальных композиций. В 2010 году руководила школьным отрядом ЮИД, активисты которого неоднократно занимали призовые места в районных конкурсах ПДД: «Оказание первой помощи», «Знание правил дорожного движения», 1-е места (2010 год). Веду систематическую работу с родителями, они являются помощниками в организации поездок, экскурсий, посещений театров, выставок, музеев. Учащиеся принимают активное участие в жизни всего школьного коллектива, в работе творческого объединения «Созвездие», рисуют тематические газеты, организуют гимназические праздники, поют, танцуют, выразительно читают стихи и прозу в гимназическом конкурсе чтецов.
Принимаю участие в работе школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла: разрабатываю и организую гимназические олимпиады по русскому языку и литературе, внеклассные мероприятия.
Внедряю в практику дополнительные программы спецкурсов: для 5 класса - «Занимательная грамматика», для 9 классов- «Говорим и пишем правильно», способствующие углублению и расширению знаний обучающихся, совершенствованию их орфографической и пунктуационной грамотности. Результатом внедрения данных курсов стали победы в олимпиадах и конкурсах разного уровня: Дипломы лауреатов Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» (2009-2010), региональная олимпиада по русскому языку НФИ «Кемеровский государственный университет» (1-е место, 2009 год), конкурс «Русский медвежонок-2009» (Диплом третьей степени), олимпиада по русскому языку и культуре речи среди 5-х классов общеобразовательных учреждений юга Кузбасса, работающих по договору с НФИ КемГУ(3-е место, 2013 г.), районная олимпиада по русскому языку ( 3-е место, 2010 г.), районный конкурс сочинений «Мой родители работают в «Евразе» (3-е место, 2010 год).
Высокий уровень теоретических знаний и опыт работы позволяют участвовать в работе экспертных комиссий по проверке ГИА по литературе (2013 г.), вхожу в состав комиссии по проверке первого тура муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, являюсь членом жюри районных конкурсов творческих работ по русскому языку и литературе.
