Моё педагогическое кредо
«Учителю принадлежит самая главная
роль в формировании будущего страны.
Из всех профессий его – самая благородная,
самая трудная и самая важная».
А. Джумсан.
Учитель – это даже не профессия. Это – образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, а прежде всего - перед учеником.
Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее России. И в этом будущем мне тоже предстоит жить. И от того, какими станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже.
Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения сложатся у него с учителем, со сверстниками, насколько учение для него будет радостным и полезным. И от меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители?
Думаю, что учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувство собственного достоинства каждого ученика. Только глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам могут создать обстановку взаимопонимания. Нужно учить детей отстаивать свои убеждения, основанные на чётком представлении о добре и зле.
Любому педагогу хочется, чтобы его ученики стали личностями. Индивидуальность рождается и развивается вместе со способностью человека учить и воспитывать себя самого. Моя задача, как педагога, создать такие условия, при которых у ученика появилась бы необходимость к самообучению и самовоспитанию. Выполнение этой задачи возможно в ситуации педагогической поддержки ребёнка.
Но для развития самообучения и самовоспитания, необходимо создавать ребёнку такие условия, при которых он сталкивался бы не с желаниями и требованиями другого человека (родителя, педагога, сверстника) или общества, а со своими собственными. Он должен понять, что его собственные интересы и потребности находятся в противоречии . поэтому, совершая выбор, он прежде всего ответственен перед собой.
Мне, как педагогу, важно поддерживать в ребёнке стремление к самостоятельности, самопознанию и самооценке. Поддержка помогает ребёнку управлять самим собой, чтобы преодолевать путь развития.
В школьной жизни, как и в семье, воспитание и обучение происходит в процессе совместного проживания взрослого и детей. Поэтому важно, чтобы педагог сам обладал теми качествами, которые он хочет увидеть у своих учеников.
Для меня одним из важнейших профессиональных навыков педагога является умение согласовывать интересы педагогические с интересами ребёнка. Только таким образом можно развить у ученика способности к самоопределению и самореализации.
А ещё нужно просто любить свою работу, наслаждаться ею, обладая великой силой каждого учителя - владеть сердцами своих учеников.
Уже сейчас пытаюсь заглянуть в будущее своей профессии. Наша жизнь продолжает стремительно изменяться, а значит, будут изменения и в образовании. Как учитель, я должна реагировать на все изменения. На мой взгляд, все главные перемены ждут нас впереди. На данном этапе своей педагогической деятельности я вывела для себя такое, на мой взгляд, важное правило современного учителя. Я учитель, а это значит нельзя стоять на месте, нужно искать и узнавать новое, внедрять новые идеи в работу, нужно идти вперёд в ногу со временем, уважая старые традиции и не боясь нововведений.
Блинова Наталья Васильевна,
учитель начальных классов
МКОУ СОШ № 8 с.Садового
Арзгирского района
Ставропольского края
