Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
19 дней назад

Бобылёва Лариса Станиславовна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ Некрасовская СОШ

Материалов: 15

Просмотров: 27160

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 3



Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Бобылёва Лариса Станиславовна

Меня зовут Бобылёва Лариса Станиславовна. Я работаю учителем русского языка и литературы в Некрасовской средней школе. Я родилась в Некрасовском крае, люблю его, с ним меня связывает многое. Голубые небесные дали Повенчали меня навсегда С этим чудным некрасовским краем, Там, где волжская плещет вода. Где стоит в хороводе весёлом Елей, сосен, берёз, тополей Вечно юный, но древний посёлок – Часть России и жизни моей. Это одно из моих люблю это стихотворение С. А. Комогорцевой «Некрасовский вальс». Учитель начинается с любви к детям. Дети – это наша жизнь. Один мудрец сказал: «Любить жизнь – значит ждать чуда, ждать чуда – значит быть счастливым». Действительно, мир начинается с любви. И если человек на протяжении всей жизни собирает счастливейшие ее плоды – радость, добро, мудрость, милосердие, – то даже «каменные громады» лишений и невзгод не перевесят этих драгоценных даров человечности. Моим богатством в жизни, драгоценным даром является семья, мои дети. Мои родные дети и почти родные, мои ученики. И я этому рада. Главный человек в моей жизни, наставник – мама. Мы крепкие духом, она нас сплотила, задором и бодростью радует нас. Всегда весела, молода и активна, людей поражает свет её глаз. Моей опорой и поддержкой всегда являются дочь, сын, муж, папа и сестра. Спасибо им за это! Я часто задаю себе один вопрос: что значит для меня профессия учителя, каким должен быть учитель? Учитель, которого ждут. Что значит слово «учитель»? Наставник, мудрец, человек? Значенье какое важнее, Спорьте хоть целый век. Думаю, просто профессией Назвать учителя мало: Выбрать своё призвание Судьба ему указала. Каким должен быть учитель – Учитель, которого ждут? Вопрос непростой, учтите, Ответишь не в пять минут. Он знает, как быть человеком, Не лгать, не кривить душой. Поможет он стать ребёнку Не кем-то – самим собой! Он умеет помочь и поможет, Если боль приключилась вдруг, Умеет понять и услышать, Как самый надёжный друг. Конечно, учителю трудно: Душа постоянно в работе, В стремленьи отдать свои знанья, В нелёгкой о детях заботе. Наградой учителю служит Свет детских восторженных глаз, Умение мыслить и слушать, Взращённое в каждом из нас! Теперь я, пожалуй, отвечу, Что слово «Учитель» значит. Это Судьба и Призванье, Творчество, Вера, Удача! Моя педагогическая философия заключается в нескольких простых, но непреложных правилах. Они все перед вами. И, наверное, главное из них – учитель учит до тех пор, пока учится сам. ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЯ? Это любовь к детям. Это умение находить счастье от той пользы, которую мы приносим детям, людям. Это понимание огромной важности и нужности профессии для общества, народа. МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ. Любить детей! Ни дня без новизны! Научить детей думать и любить! Быть всегда мобильным и «живым» (пессимист не может воспитать оптимиста!) Никогда не делать за ребёнка то, что он может сделать сам. Дарить себя детям! Воспитывать, опираясь на природу ученика. Знать, к чему стремишься! Учитель учит других до тех пор, пока учится сам!

  • 15 материалов
Программа факультативного курса русского языка «Уроки словесности»

Русский язык и литература
Рабочие программы 15.05.2015 Просмотров: 209 Комментариев: 0

Занятия факультативного курса «Уроки словесности» дают учащимся представление о том, какие важные понятия могут стать предметом специального изучения, наблюдения за исполь­зованием в художественной речи имен существитель­ных, прилагательных, глаголов. Основная цель подобных занятий состоит в формировании и совершенствовании умения проводить элементарный языковой анализ художественного текста.

Презентация к уроку литературы в 8 классе "Иван Алексеевич Бунин. Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство Бунина-прозаика".

Русский язык и литература
Презентации 15.05.2015 Просмотров: 2113 Комментариев: 1

Презентация к уроку литературы в 8 классе "Иван Алексеевич Бунин. Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство Бунина-прозаика" создана в соответствии с конспектом одноимённого урока. Слайды презентации расположены так, чтобы учитель мог последовательно переходить о одного этапа урока к другому. К презентации необходимо самостоятельно добавить звуковой файл "А.Пугачёва. Не отрекаются, любя".

Урок литературы для 8 класса "Иван Алексеевич Бунин. Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство Бунина-прозаика".

Русский язык и литература
Конспекты 15.05.2015 Просмотров: 9118 Комментариев: 0

Урок литературы для 8 класса разработан в соответствии с программой под редакцией В.Я.Коровиной. На уроке обучающиеся знакомятся с основными этапами жизни великого писателя Ивана Алексеевича Бунина, размышляют о великом чувстве любви в рассказе “Кавказ”, работают над изобразительно-выразительными средствами языка и их ролью в тексте для раскрытия внутреннего состояния героев, а также закрепляют умение работать с художественной и справочной литературой, развивают умение слушать, анализировать,...

Выступление на педагогическом совете "Профессиональный стандарт учителя русского языка"

Русский язык и литература
Презентации 19.01.2015 Просмотров: 413 Комментариев: 0

Выступление на педагогическом совете Профессиональный стандарт педагога характеристика его квалификации Приложении №3 к Профессиональному стандарту педагога состоит из vчасти А, которая устанавливает профессиональные требования к учителю математики и информатики и vчасти Б, которая устанавливает профессиональные требования к учителю русского языка. В разделе Характеристика стандарта даётся обоснование того, почему выделены в особый раздел профессиональные стандарты учителя математики и информ...

Презентация по русскому языку «Толковый словарь»

Русский язык и литература
Презентации 19.01.2015 Просмотров: 449 Комментариев: 0

Небольшая презентация является наглядным пособием для учащихся при изучении темы "Толковый словарь" в 5 классе по учебному комплексу В.В.Бабайцевой. Презентация помогает чётко представить строение словарной статьи толкового словаря, познакомить учащихся на практике с понятиями "грамматические, стилистические пометы в словарной статье", а также познакомиться с толкованием некоторых слов современного русского литературного языка. Каждое понятие, касающееся строения словарной ст

Презентация по русскому языку "Функциональные разновидности языка. Разговорный стиль речи"

Русский язык и литература
Презентации 19.01.2015 Просмотров: 627 Комментариев: 0

Презентация по русскому языку "Функциональные разновидности языка. Разговорный стиль речи" предназначена для изучения в 5 классе по учебному комплексу В.В.Бабайцевой. В презентации рассматривается не только разговорный стиль речи, но и даётся общее предствление о функциональных разновидностях языка, а также о формах речи, заостряется внимание на том, что стили речи отличаются от форм речи. На примере помещённого в презентации учебного текста (отрывка из письма пятиклассницы) учащиеся р

Презентация по русскому языку «Обучение составлению загадки на основе метафоры»

Русский язык и литература
Презентации 19.01.2015 Просмотров: 904 Комментариев: 0

Презентация поможет организовать работу на уроке, связанном с изучением метафоры и составлением на её основе загадок. Материал ориентирован на учеников 5 класса, учебный комплекс под редакцией В.В. Бабайцевой. Фрагмент занятия Обучение составлению загадки на основе метафоры Кто из вас, ребята, может ответить на вопрос: Что такое метафора? (2-й слайд, только вопрос) Совершенно верно. Метафора скрытое сравнение. (2-й слайд, определение понятия) Оказывается, на основе метафоры можно строить зага...

"Виды односоставных предложений" (8 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 26.11.2014 Просмотров: 222 Комментариев: 0

Вид предложенияДействующее лицоМестоимения Определённо-личныеДеятель не назван, но мыслится как определённое лицоЯМы 1 лицо ТыВы 2 лицо Неопределённо-личныеДеятель не назван, но мыслится как неопределён-ное лицо Они – 3 лицоОбобщённо-личные Имеют значение обобщённого действияТы 2 лицоВы Они – 3 лицоБезличные В предложении нет и не может быть подлежащего Назывные В них утверждается наличие предмета или явления

"Типы связи слов в словосочетании" (8 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 26.11.2014 Просмотров: 421 Комментариев: 0

СОГЛАСОВАНИЕтолько вопросы КАКОЙ? ЧЕЙ? ·зависимое слово ставится в том же роде, числе и падеже, что и главное УПРАВЛЕНИЕпадежные вопросы КОГО? ЧЕГО? КОМУ? ЧЕМУ? КОГО? ЧТО? КЕМ? ЧЕМ? О КОМ? О ЧЕМ?· главное слово требует от зависимого постановки в определённом падеже с предлогом и без;· зависимое не изменяется, если изменятся главное;· внутри может быть предлог ПРИМЫКАНИЕ вопросы КАК? ГДЕ? КУДА? КОГДА? ОТКУДА? ЗАЧЕМ? ЧТО ДЕЛАТЬ? и др.· зависимое слово связано с главным только по смыслу

Внеклассное мероприятие для 11 класса "Молога. История затопленного города"

Русский язык и литература
Презентации 26.11.2014 Просмотров: 499 Комментариев: 0

МОЛОГА. ИСТОРИЯ ЗАТОПЛЕННОГО ГОРОДА. «…Кому две недели на выезд дали, а кому – десять дней. Приехали, дом разломали: стены, крышу. Один только пол остался, да мебель на нем. Бревна увезли, а мы сидим: мамка наша, я – восьмилетняя, да сестренка, меня еще младше. Сидим за столом, дождь поливает сверху, а нам и укрыться негде. Когда за нами приедут, куда повезут, да и кто – неизвестно. Вот оно сиротство-то где…» В. Капустина, родилась в г. Молога в 1927 году [I]«Лесные звери шаг за шагом отступа...

Практическая работа по повести Н.В. Гоголя "Невский проспект". Сочинение-анализ эпизода "Описание Невского проспекта". Литература. 10 класс.

Русский язык и литература
Конспекты 24.11.2014 Просмотров: 10313 Комментариев: 2

Анализ эпизода даст возможность подчеркнуть, что Петербург — город без целостных лиц, которые заменяются их частями или частями тела и одежды. Действительность не такая, какой мы ее видим, и в любой момент может повернуться к нам своей оборотной стороной.Невский проспект предстает как символ всего Петербурга — города контрастов. Поэтому автор описывает его в различное время одного дня. Лица здесь отсутствуют, есть лишь примечательные детали внешнего облика — шляпки, усы, бакенбарды. На фоне э...

Сценарий внеклассного мероприятия "Город-герой Новороссийск"

Классному руководителю
Презентации 24.11.2014 Просмотров: 1659 Комментариев: 0

2 этап школьной игры Салют, Победа! Сценарий внеклассного мероприятия Город-герой Новороссийск . Цель: способствовать воспитанию гражданина и патриота на лучших примерах героического прошлого страны; развивать у обучающихся интерес к истории страны, ; воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою страну и народ. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, мультимедиапрезентация, текст выступления. Сценарий Чтец 1. (Слайд 1. Города-Герои ) В дни грозных битв и мирного труда Моя Отчизн...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх