Добрый день! Меня зовут Бодрова Маргарита Анатольевна. Работаю учителем русского языка в коррекционной школе 8 вида. В 1985 году окончила Орехово-Зуевский педагогический институт. Образование высшее, специальность - русский язык и литература. Общий педагогический стаж - 35 лет. Высшая квалификационная категория.
Я – целеустремленный человек, всегда знаю, чего хочу добиться в жизни. При этом полагаюсь на свои силы. Полностью погружаюсь в рабочий процесс, в котором мне важна каждая деталь. При этом всегда прислушиваюсь к мнению своих коллег. Я - человек открытый, обладаю довольно гибким характером, легко нахожу язык с любым человеком, имею хорошее чувство юмора. Свободное от работы время провожу со своей семьей. Это муж, мама, взрослые дети, имеющие свои семьи, любимый внук-пятиклассник и маленькая внучка. Люблю семейные путешествия, прогулки в лес, чтение книг.
Я работаю в школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Наша школа – это дружный, сплоченный коллектив единомышленников, профессионалов своего дела. Мы любим своих особенных ребят и стараемся сделать все, чтобы в стенах нашей школы им было интересно, уютно и комфортно.
Мое профессиональное кредо можно выразить словами российского ученого Михаила Гернета:
« Любить детей – этого мало, надо знать их, а этому надо учиться. Знать детей в норме и в отклонениях от нее, чтобы быть ваятелем полноценной личности, какого бы качества исходный «материал» не достался».
Я – учитель, и званием этим горжусь. Цель моей работы – воспитание и развитие средствами родного языка и литературы личности обучающегося, способной к саморазвитию и социализации в обществе. Воспитание мыслящего и достойного человека. Ежегодно мои ученики участвуют в дистанционных олимпиадах по русскому языку и по литературе для учащихся коррекционных школ на сайте «Инфоурок» и занимают призовые места. С 2012 года являюсь руководителем ШМО учителей русского языка и математики.
Я – классный руководитель. В 2021-2022 учебном году выпускаю свой дорогой 9 «А». С 5-го класса они были моими подопечными.
Использую в работе разные формы и методы: классные часы, беседы, викторины, экскурсии, конкурсы.
С 2017 года куратор школьного тура всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика".
Профориентация – важное направление в работе коррекционной школы. Вместе с учителями трудового обучения проводим предметную Неделю, лучшие ученики участвуют в ежегодном конкурсе профессионального мастерства ( по столярному и по швейному делу). Проводятся классные часы и родительские собрания по профориентации, беседы с интересными людьми, экскурсии в профессиональные колледжи, экскурсии на предприятия города.
С выпускниками и их родителями я поддерживаю тесную связь. Сейчас ребята, будучи выпускниками колледжей, приходят ко мне, рассказывают о своей жизни.
За свою работу имею множество грамот и благодарностей, но самая главная из них – это Грамота Министерства образования.
Делюсь своим опытом с коллегами, публикуя свои материалы на сайте «Инфоурок» (где есть моя страничка), в газете «1 сентября», на образовательном портале «Знанио» и др.
Награды: Почетная грамота Министерства образования и науки РФ.Благодарственное письмо от Московской областной Думы. Победитель муниципального тура Педагогического марафона «Учительство Подмосковья – воспитание будущего поколения» (2017 г.)
Курсы повышения квалификации и переподготовки: Переподготовка по программе «Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ» (2018).Курсы повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС» (2020) . Курсы повышения квалификации «Профилактика коронавируса, гриппа, ОРВИ в образовательных организациях» (2020).