Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии.
1. Мониторинг достижений метапредметных результатов, обучающихся 1.5 (2014-2015г.г.), 2.5 (2015-2016 г.г), 3.5 (2016-2017 г.г.), 4.5 (2017-2018 г.г))
2. Анализ выполнения итоговой комплексной работы 2.5 класса
3. Анализ выполнения итоговой комплексной работы 3.5 класса
4. Анализ выполнения итоговой комплексной работы 4.5 класса
5. Мониторинг успешности обучения учащихся 2.5 класса
6. Мониторинг успешности обучения учащихся 3.5 класса
7. Мониторинг успешности обучения учащихся 4.5 класса
8. Диагностическая карта уровней ЗУН по предметам учащихся 3.5 класса 2016-2017 г.г.
9 Программы по предметам.
10. Приказ №792 от 01.11.2013 г. "О проведении стажировочной площадки по опережающему введению ФГОС НОО"
11. Приказ №227 от 25.03.2014 г. " О проведении весенней стажировочной площадки"
12. Приказ №258 от 22.03.2017 г. "Организация гражданско - патриотического воспитания посредством создания единой социально - гуманитарной среды в образовательной организации"
13. Приказ №1014 от 19.12.2016 Об итогах проведения творческой лаборатории по теме"Эффективные модели организации работы по преемственности дошкольного и начального общего образования"
14.Приказ №701 от 09.11. 2018 г. Об организации индивидуального обучения на дому
15.Приказ №484 от 31.08.2018 г. Об организации индивидуального обучения на дому.
16. Приказ №162 от 06.03.2018 г. Об организации работы в школе будущих первоклассников "Почемучка" и "Школа заботливых родителей"
17. Приказ №507 от 31.08.2018 Об открытии кадетских классов.
18. Приказ №697 от 01.09.2017 г. "О создании психолого - педагогической и медико - социальной службы".
19. Проведение всероссийских экологических уроков 2016-2017 г.г.
20. Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Основы военной подготовки"
21. Приказ №83 от 21.02.2019 г. Об итогах в районном проекте "Кадеты Отечества"
22. Договор о совместной работе МБДОУ "Город детства и МАОУ "ЛСОШ №7""
23. Благодарственное письмо ФКУ "18 ОФПС ГПС по ХМАО Югре"
24. Благодарственное письмо от МБУДО "Лянторский ЦДО"
25. Благодарственное письмо МУК "Лянторский этнографический музей"
26. Благодарственное письмо от Российского оргкомитета международного математического конкурса - игры "Кенгуру" за помощь в организации конкурса в школе.
27.Благодарственное письмо за проведение в своем образовательном учреждении мероприятия "IX Международная олимпиада по предметам начальной школы для 1-4 классов" от проекта mega - talant.ru
28. Благодарственное письмо от оргкомитета Международного телевизионного проекта ROSS и Я. RU - 2017
29. Благодарственное письмо от департамента образования и молодежной политики администрации Сургутского района
30. Благодарственное письмо от Международного оргкомитета образовательного проекта " Международная олимпиада по основам наук" за помощь в организации и проведения XIII Международной олимпиады по основам наук 2017-2018 г.г.
31. Благодарственное письмо от Международного оргкомитета образовательного проекта "Международная олимпиада по основам наук" за помощь в организации и проведении XIII Международной олимпиады по основам наук 2017-2018 г.г.
32. Благодарность от родителей.
33. Благодарственные письма за участие в дистанционных олимпиадах 2016 - 2017, 2017-2018, 2018-2019 уч.г
34. Вебинар "Никто не любит, когда его воспитывают...Но ведь воспитывать нужно!"
35. Приказ "Об итогах проведения районного семинара "Организация гражданско - патриотического воспитания посредством создания единой социально - гуманитарной среды в образовательной организации""
36.Приказы о назначении руководителем школьного методического объединения классных руководителей 2018-2019 г.г.
37. Приказ "О создании комиссии по оценке эффективности деятельности работников МАОУ "Лянторская СОШ №7"
38. Приказ "Об участии в едином методическом дне"
39. Приказ "Об участии в районном семинаре для учителей начальных классов по теме: "Система подготовки, формы и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся на уровне начального общего образования""
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.