Разработка данного раздела отражает практику моей работы в 5-10 классах. Личностный подход в преподавании своих предметов (истории, обществознания) десятиклассникам, впервые пришедшим на мои уроки, стал тем необходимым обязательным инструментом, без использования которого моя работа не могла быть эффективной. Осознание этого и привело к необходимости глубокого исследования общепризнанного педагогической наукой личностно ориентированного обучения и построения собственной траектории деятельности.
Актуальность опыта объясняется несколькими факторами:
- во-первых, необходимостью соотнесения своей практической работы с общегосударственной целью образования – обеспечением личностного развития учащихся как полноценных граждан страны.
- во-вторых,
Разработка данной темы обусловлена практикой моей работы в 5-9 классах. Личностный подход в преподавании своих предметов (истории, обществознания) десятиклассникам, впервые пришедшим на мои уроки, стал тем необходимым обязательным инструментом, без исполь
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.