Образование монгольского государства В начале XIII века монгольские кочевые племена находились на стадии разложения родоплеменного строя. Тэмучэн Чингис-хан 1206 образование монгольского военно-кочевого государства, ориентированного на агрессию и захват чужих земель. Причины побед монголов 1. Кочевой образ жизни определил высокую маневренность монгольских племен по сравнению с оседлыми завоеванными народами. 2. Воспитание и обучение с детства приемам боя. 3. Поголовное участие мужского населе...
Родина! Малый и любимый клочок земли, самый бесценный сердцу уголок. Здесь ты появился на свет, сделал первые шаги. Пожалуй, не найдёшь такого человека, которого бы не интересовала история родного края, история своей малой родины. У каждого человека есть своя родина. У одних - это большой город, у других - ма ленькая деревенька, но все люди любят ее одинаково. Некоторые уезжают в другие города, страны, но ничто не заменит ее. Сведения, собранные здесь, окажут помощь при подготовке школьников ...
Цели урока: - Формирование представлений учащихся о географическом положении Древней Индии, знакомство с растительным и животным миром и основными занятиями ее жителей. - Развитие восприятия, внимания, расширение кругозора учащихся. - Приобщение к достижениям древнеиндийской цивилизации, воспитание уважительного отношения к истории, культуре и обычаям других народов. Задачи урока: - Развитие умения работать с историческим документом, умения систематизировать информацию. - Формирование навыков...
Данная презентация поможет учащимся сформировать представление о стране Индия в древнее время. Познакомит с кастами общества (брахманы, земледельцы, воины, слуги), выдающимся мыслителем. Цель урока: формирование представлений учащихся о географическом положении Древней Индии, знакомство с растительным и животным миром и основными занятиями ее жителей. Задачи урока: Развитие умения работать с историческим документом, умения систематизировать информацию; восприятия, внимания, расширение кругоз...
Цели и задачи урока. 1. Повторить и обобщить пройденный материал, закрепить знания учащихся по истории родной страны и родного края, содействовать формированию следующих образовательных компетенций: ценностно-ориентированной, учебно-познавательной, общекультурной, коммуникативной и компетенции самосовершенствования. 2. Способствовать развитию интереса учащихся к истории России и родного края, содействовать формированию чувства гордости за свой народ и страну, осознанию ценности научных знаний...
| Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |
