Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 дня назад

Болохоненкова Мария Николаевна

учитель

Россия МБОУ "Гимназия №1 имени Н.М. Пржевальского" города Смоленска

Материалов: 6 Просмотров: 7768 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: История Обществознание Правоведение
Инфоурок / Сайты учителей / Болохоненкова Мария Николаевна

Я преподаю историю, обществознание и право с пятого по одиннадцатый класс. Работаю в социально - экономических классах с углубленным изучением обществознания. Для оптимизации учебного процесса, формирования стойкой положительной мотивации, активизации умственной деятельности стараюсь применять на уроках различные методы, приемы, технологии: метод проектов, технологии портфолио, сотрудничества, технологию критического мышления, кейс-метод, приемы игрового метода, проблемный метод, информационные компьютерные технологии. Широко использую исследовательскую деятельность на уроках и внеурочной деятельности как средство интеллектуального развития учащихся. С детства мечтала стать учителем, потому что моя семья - это учительская династия!

  • 6 материалов
Урок оп истории Смоленщины на тему "Смоленское сражение" (9 класс)

История
Другие методич. материалы 02.04.2015 Просмотров: 985 Комментариев: 0

Урок изучения нового материала разработан с применением технологии обучение по станциям . Урок направлен на формирование патриотизма и гражданственности, нравственных норм. Данный урок позволяет учителю осуществить разноуровневый, деятельностный и компетентностный подходы к обучению учащихся. Разнообразие видов учебной деятельности, чередование материала разной степени трудности, наличие психологических пауз и разрядки эмоциональной сферы урока позволяют осуществить требования здоровьесберега...

Урок по теме "Поход Александра Македонского на Восток" (5 класс)

История
Другие методич. материалы 09.03.2015 Просмотров: 560 Комментариев: 0

Урок изучения нового материала разработан с применением технологии ретроспективная (маршрутная) игра . На уроке применялись активные и интерактивные методы обучения, ИКТ, которые позволили повысить мотивацию учащихся и стимулировать их деятельность. На первом этапе урока с целью формирования положительной мотивации использовался прием коллективного целеполагания и технология: стратегия ЗХУ . На этапе основной части урока использовалась групповая исследовательская работа в пяти группах. Учащие...

Конспект урока по теме "Право на службе человека" (6 класс)

Обществознание
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Урок проводился в 6 классе. Урок разработан по учебнику Кравченко. Урок включен в блок Политика и право . Данная разработка включает в себя: презентацию, конспект урока, дифференцированные задания, раздаточный материал и анализ урока. Урок разработан с учетом возрастных особенностей учащихся. Для активизации деятельности учащихся на уроке применяются элементы проблемного обучения и кейс - метода. Планирование урока и домашнего задания осуществлялось в рамках деятельностного и компетенстностно...

Презентация по истории на тему "Военные походы фараонов" (Презентация5 класс)

История
Презентации 01.12.2014 Просмотров: 3780 Комментариев: 1

Презентация была подготовлена к открытому уроку по истории Древнего мира по теме "Военные походы фараонов". Презентация знакомит учащихся с целями, причинами, результатами, ходом походов фараонов. При раскрытии пунктов темы "Египетская армия" и "Результаты военных походов" использовался частично - поисковый метод работы. При раскрытии второго пункта плана использовалась работа с историческим докуметном. Урок и презентация направлены на формирование и отработку основ

Урок по обществознанию на тему "Права потребителей" (9 класс)

Обществознание
Другие методич. материалы 23.11.2014 Просмотров: 1141 Комментариев: 0

Урок по теме"Права потребителей" (9 класс). Урок проводился в социально - экономическом классе. Для активизации деятельности учащихся урок был разработан с применением активных методов обучения:кейс-метод, частично - поисковый метод. На уроке используется групповая форма организации познавательной деятельности учащихся. На этапе закрепления предполагается на творческом уровне составление синквейна, что развивает умение находить в информационном материале наиболее существенные признаки.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх