Инфоурок / Сайты учителей / Шайхутдинова Галия Жагфаровна

Шайхутдинова Галия Жагфаровна

  • учитель матеамтики
  • Средняя школа № 173 имени Алии Молдагуловой
  • Казахстан
  • 08.04.1969
Я учитель, и это мое призвание. Люблю свою работу, люблю общение с детьми. Каждая их маленькая победа вызывает во мне такие радостные чувства- ради этого только стоит трудиться. Труд- нелегкий, но приносящий мне огроную радость. Современный учитель – это профессионал в своем деле, который шагает в ногу со временем, находиться в постоянном творческом поиске. Изучать, пробовать, осваивать, искать свою формулу успеха, никогда не останавливаться на достигнутом, просто – жить. Для меня «учитель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа. Для меня «учитель» – это жизнь. Я не работаю учителем, я живу учителем. Мне нравится быть учителем. Готовясь к уроку, я нашла замечательные слова К.Э. Циолковского «Основной мотив моей жизни, - не прожить даром жизнь, продвинуть человечество хоть немного вперед. Вот почему я интересовался тем, что не давало мне ни хлеба, ни силы, но я надеюсь, что мои работы, может быть и в отдаленном будущем, дадут обществу горы хлеба и бездну могущества». Мы, учителя, тоже работаем на «будущее», уверенные в том, что наши ученики смогут решить проблемы, поставленные временем, и способствовать улучшению жизни россиян. Я – учитель. Действительно, звучит гордо. Но на самом деле – это очень ответственное и великое звание, которое нужно заслужить. Я стремлюсь учить детей так, чтобы они сами могли найти ответы на волнующие их вопросы, каждую минуту, каждую секунду понимали и чувствовали, что просто необходимо владеть знаниями и уметь ими пользоваться. Я верю, что лучший мой урок – впереди. А продолжать его будет сама жизнь. Я всегда думаю о том, станет ли мой урок для детей проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства, Профессионализма, поэтому я иду вперёд, к мечте!

В друзьях у автора: 1

alt

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 11
  • Просмотры: 4555
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0