Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Боляхина Ирина Алексеевна

учитель биологии

Россия МКОУ СОШ № 5 г. Черепанова

Материалов: 12 Просмотров: 7570 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Биология
Инфоурок / Сайты учителей / Боляхина Ирина Алексеевна

Пришли мы в школу разными путями, Кто - в двадцать, а кто - после сорока, Но одинаково опутаны сетями Щемящей трели школьного звонка. По пыльным тропам, в бездорожье, Ведём мы школьный караван, Порой отчаянно, а где-то осторожно Бросая вызов вещим небесам. Привал короткий и опять в дорогу, Торопимся, боимся не успеть, Гася в душе извечную тревогу О том, что песню не успели спеть. А где-то впереди цветёт оазис, Там много чистой ледяной воды, Там воздух, словно сотканный из сказок, Они житейской мудрости полны. Наполнив все сосуды влагой чудной И расплескать боясь заветный дар, Торопимся опять вернуться к будням, Опять в дорогу, школьный караван. Нелёгок путь к седым вершинам знаний, Здесь каждый метр без боя не пройти, И наготове ворох испытаний, И будь готов к случайностям в пути. Наш спутник верный на дорогах этих, Ведомый наш на школьных виражах Тот, для кого храним свои секреты В пропыленных дорожных багажах. Он и послушен, и строптив порою, То радует, то огорчает нас, Но слёзы всё же он смахнёт рукою, Когда звучит последний школьный вальс. Вот в этот миг понять успею, То, что в дороге не схвачу: С тобою, школа, молодею, С тобой состариться хочу. Александра Коломиец На школьных виражах

  • 12 материалов
Презентация на тему "Задачи на анализирующее скрещивание"

Биология
Презентации 22.04.2015 Просмотров: 745 Комментариев: 0

Анализирующее скрещивание — скрещивание гибридной особи с особью, гомозиготной по рецессивным аллелям, то есть «анализатором». Смысл анализирующего скрещивания заключается в том, что потомки от анализирующего скрещивания обязательно несут один рецессивный аллель от «анализатора», на фоне которого должны проявиться аллели, полученные от анализируемого организма. Для анализирующего скрещивания (исключая случаи взаимодействия генов) характерно совпадение расщепления по фенотипу с расщеплением п...

Презентация на тему "Анализирующее скрещивание"

Биология
Презентации 22.04.2015 Просмотров: 226 Комментариев: 0

Анализирующее скрещивание — скрещивание гибридной особи с особью, гомозиготной по рецессивным аллелям, то есть «анализатором». Смысл анализирующего скрещивания заключается в том, что потомки от анализирующего скрещивания обязательно несут один рецессивный аллель от «анализатора», на фоне которого должны проявиться аллели, полученные от анализируемого организма. Для анализирующего скрещивания (исключая случаи взаимодействия генов) характерно совпадение расщепления по фенотипу с расщеплением п...

Сетевое взаимодействие школ при профильном обучении

Директору, завучу
Другие методич. материалы 22.04.2015 Просмотров: 1279 Комментариев: 0

В ходе введения профильного обучения школы - соседи стали использовать сетевое взаимодействие школ. Организация сетевого взаимодействия предполагает использование ресурсов нескольких образовательных учреждений, обеспечивающих возможность обучающимся осваивать образовательные программы различного уровня и направленности. Условиями организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений являются наличие нормативно-правовой базы регулирования правоотношений участников сети; договорные фо...

Презентация на тему: "Личностные УУД при введении ФГОС ООО"

Биология
Презентации 11.03.2015 Просмотров: 1252 Комментариев: 0

В широком значении термин универсальные учебные действия означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.В более узком значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний. Личностные действия УУД обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихс...

Презентация на тему: «Компетентностный подход – путь повышения качества образования»

Директору, завучу
Презентации 11.03.2015 Просмотров: 297 Комментариев: 0

Компетентностный подход - это организация такого процесса обучения, который имеет своей основной целью и результатом формирование ключевых компетентностей. При этом подходе ключевые компетентности рассматриваются в учебном процессе как образовательные результаты. Принципы реализации компетентностного подходакомпетентность — это деятельностная категория, т. е. проявляется только в определенной деятельности;компетентность не сводится к знаниям или навыкам, но включает их в себя;для определения ...

Научно-исследовательская работа на тему:«Взаимосвязь между доминантными признаками человека и его психотипом.»

Биология
Конспекты 23.11.2014 Просмотров: 302 Комментариев: 0

Люди отличаются друг от друга рядом психологических характеристик. Эти различия вызваны как неодинаковыми условиями жизни, так и несходными генотипами, поскольку генотипы людей содержат разные формы генов. Соотносительный вклад наследственности и среды в разнообразие людей по психологическим свойствам и поведению изучает психогенетика.Таким образом, целью нашего исследования стало выявление взаимосвязей между легко выявляемыми доминантными признаками человека (генотипом) и его психотипом. В р...

Презентация на тему: "Проектная задача как основа модульной организации..."

Начальные классы
Презентации 23.11.2014 Просмотров: 208 Комментариев: 0

Проектная задача система или набор заданий, целенаправленно стимулирующая детские действия на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребёнка результата (продукта), в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей. Проектная задача принципиально носит групповой характер. Наличие в ПЗ модельной ситуации, сочетающей в себе множество отдельных предметных заданий, которая побуждает учащихся на основе известных способов действий, конструировать собственный новы...

Презентация на тему: "Системно - деятельностный подход"

Биология
Презентации 23.11.2014 Просмотров: 242 Комментариев: 0

«Деятельностный подход ориентирует не только на усвоение знаний, но и на способы этого усвоения, на образцы и способы мышления и деятельности, на развитие познавательных сил и творческого потенциала ребёнка» Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы и создаёт основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности(из текста ФГОС).

Рабочие программы по биологии по УМК Сонина Н.И.

Биология
Рабочие программы 23.11.2014 Просмотров: 217 Комментариев: 0

Рабочие программы по биологии составлены на основе следующих нормативных документов: Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004 г), Программы основного общего образования по биологии для 9 класса Биология. Общие закономерности авторы С.Г.Мамонтов, В.Б.Захаров, Н.И. Сонин // Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. М.: Дрофа, 2006. 288 с./// Учебников в под ред. С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сон...

Презентация по биологии на тему: «Физиологические адаптации»

Биология
Презентации 27.03.2014 Просмотров: 2394 Комментариев: 0

Представляю Вашему вниманию презентацию по биологии на тему: «Физиологические адаптации». В настоящее время в школе 80% учащихся имеют зрительную память. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, как гласит старая поговорка. А с появлением компьютеров проекторов, интерактивных досок воздействовать на зрительный анализатор стало просто и самое главное ученикам на уроках интереснее. Добавим немного эмоций артистизма. Данная презентация как раз рассчитана на это, расскажите ученикам о интере...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх