В профессию путь начался постепенно,
Пед. колледж был первой и верной ступенью,
Весь мир иностранных культур, языков
Открылся за тайной транскрипций и слов.
А там педагоги, проверив на деле,
Способность мою к языкам разглядели,
И я поняла, к чему рвется душа,
Учителя путь уже выбрала я!
Потом закружили студенчества годы,
Проекты и конкурсы шли хороводом,
И все конференции, все семинары
В копилку свою собирала не даром.
Немыслим язык без традиций, уклада,
Узнать, полюбить и понять его надо,
Спасибо наставникам и педагогам
Они в нас, студентов, вложили так много.
А практика в школе открытием стала,
Она столько радости, счастья давала,
Навек я запомню тот день и тот час,
Когда как учитель вошла я в свой класс.
Конечно же, трудности были, не спорю,
Они закалили характер и волю.
К профессии в сердце проснулась любовь
В чем я убеждаюсь опять, вновь и вновь…
Две тыщи тринадцатый – точка отсчета,
Начало пути, как начало полета,
Теперь в МБОУ СОШ тридцать третьей тружусь
И званьем «Учитель», поверьте, горжусь.
Любую возможность чему-то учиться,
Стараюсь использовать, вдруг пригодится!
Во всех семинарах и круглых столах
Стремлюсь поучаствовать я каждый раз.
А конкурсы мне помогают раскрыться,
И есть уже чем в этом плане гордиться,
«Дебют» состоялся, победу принес,
«Уча, я учусь!» - это правда, всерьез.
Мое назначение – школьный учитель,
Еще в шестом «д» классный руководитель,
О всем рассказать вряд ли времени хватит,
Учителя труд - он почти неохватен.
Стараюсь всегда я добиться отдачи,
И тут технологии многое значат.
Программы, методики и ИКТ,
Проектная деятельность на высоте.
Они помогают увлечься предметом,
Узнать его глубже и шире, при этом,
Ребята участвуют в олимпиадах,
Уже достижения есть и награды.
С азартом каким, позабыв перемены,
Спешат поделиться удачным твореньем.
В проектах участие, поиск идей -
Толчок для развития в школе детей.
Воспитывать личность – вот труд мой реальный,
Ведь каждый ребенок – во всем уникален,
А вместе они – как просторы вселенной,
Мой класс, вы поверьте – необыкновенный!
«Невидимы струны в душе у ребенка,
Но тронь их умело, звучать будут звонко»
Об этом еще Сухомлинский писал,
И тем к совершенству нам путь указал.
Стремленье учиться, вершин достигать
Вот то, что я в детях хочу воспитать.
Раскрыть все способности, их развивать,
Дружить научить их, любить, сострадать.
Хочу, чтоб в их памяти школьные годы
Запомнились яркой и радостной одой,
Такую задачу осилишь не в миг…
Мне здесь помогает английский язык,
Весомый свой вклад, так скажу, не иначе,
Он вносит в решение этой задачи.
А общие праздники, мероприятия,
Сплотить класс помогут, они как объятья.
Хочу развиваться, учиться, творить,
Чтоб с буквы заглавной учителем быть!
И в этом семья мне помощник во всем,
Мой ангел – хранитель, мой остров, мой дом!
Сестренка, родители – это, без спора,
Надежный мой тыл, моя в жизни опора,
Любую проблему я с ними решу,
Любую вершину с семьей покорю!
В свободный свой час я не маюсь бездельем,
Люблю заниматься порой рукодельем,
«Хенд мэйд» снова в моде, люблю вышивать
И здесь мастер – классы могу я давать!
Процесс увлекательный и кропотливый,
Осилит старательный и терпеливый,
Учителю качества эти нужны,
В работе всегда пригодятся они.
Еще на природе люблю я бывать,
Зимою иль летом в лесу погулять,
И птиц самых разных послушать в тиши…
Ведь в городе только вороны слышны!
В наш век технологий, чего уж скрывать,
Почти перестали мы книги читать,
На сайтах, что надо – найдем, почерпнем,
Гламурный журнал между дел пролистнем.
А я, как приверженец старых традиций,
Бумажною книгой люблю насладиться!
И это стараюсь ребятам привить,
Хорошую книгу, как друга любить!
Белинский считал, воспитанье – не случай,
Ведь им человека решается участь,
Великое дело оно – воспитанье…
К нему подхожу я с умом и стараньем!
Мечтаю хорошим учителем стать,
И все, что я знаю, ребятам отдать.
Для этого буду всю жизнь я учиться,
Профессией, званьем «Учитель» гордиться!
