Учитель! Удивительное слово. Почему я решила стать учителем? Я часто задаю себе этот вопрос и каждый раз понимаю, что без школы, детей, уроков – меня просто нет. Меня нет без звонков, пятерок, удач и разочарований. Меня нет без вопросов, любопытных глаз, смеха и радости от успехов. Школа – мой дом, и самое важное то, что это дом детства, юности, надежды. Я работаю в своей родной школе, где училась и росла. И сейчас, проходя по коридорам - иду по воспоминаниям юности. Думая, размышляя и понимая, что мои беды были малы, а чувства захватывающие «юную леди» - велики. А как все начиналось? Начиналось все очень сложно. Я страшно не хотела учиться. Бедная моя мама просто не знала, что со мной делать?! Но потом, щелчок… Внимательно наблюдая за своим первым учителем Куржевой Ольгой Николаевной я видела, как она стояла возле доски с указкой, как после того садилась и заполняла журнал, проверяла наши тетради – я поняла, другого мне не надо, что хочу как она стать символом добра, мудрости, терпения. Но, конечно же, самую большую любовь к школе мне привила моя мамочка Чумаченко Татьяна Ивановна. Она более 30 лет работает учителем. Она стояла у истоков зарождения нашей школы. Дали ей должность завуча начальных классов, как молодому, энергичному, полному идей и желания работать педагогу. Я училась любить школу, смотря на то, как она переживает, радуется и болеет всей душой и мыслями за благополучие «альма-матер». И с каждым годом моё детское решение стать учителем укреплялось все больше и больше. А любовь моей мамы к растениям передалась мне. И к концу одиннадцатого класса, у меня не было ни каких сомнений в выборе профессии учителя - биолога. Уже в ту пору было сформировано четкое понимание, что педагог – особая миссия, ответственность, терпение, любовь и уважение. Путь учителя – это мой путь. Обучаясь на III курсе факультета естествознания Адыгейского государственного университета, я с радостью и огромнейшим волнением пришла работать в школу. Что мне скажут дети? Как меня примут? Как найти теплые слова для каждого ребенка? На эти и многие другие вопросы можно ответить, только зайдя в класс. И именно здесь, ощущая результаты работы, эмоции детей, понимаешь, что прекраснее и ответственнее профессии не найти! Первый раз зайти в класс. Как страшно! Как волнительно! Дети чувствуют все: настроение, душевное состояние, обращают внимание на внешний вид. Поэтому, помимо хорошо подготовленного урока, нужно еще и хорошо выглядеть. Личность учителя – это основное средство успеха процесса обучение. Образованность, грамотность, культура поведения и общения – залог успеха и пример подражания для учащихся. Ведь большей частью мы учимся, подражая кому – либо, а кому, если не учителю? Именно от нас, от педагогов, зависит полюбит ребенок школу или нет, какую цель поставит себе в жизни и будет ли стремиться к воплощению свой мечты. Огромная ноша возлагается на плечи классного руководителя. Это величайшая ответственность за юные, неокрепшие души ребят. Когда я впервые встретила своих пятиклассников, подумала: «Как же я их всех запомню? Они так похожи!». Прошло время. Неугомонные, непоседливые стали более спокойными и рассудительными. А как тепло на душе, когда они бегут дружной толпой, завидев меня, чтобы обнять или просто поздороваться. Все в жизни претерпевает изменения, в том числе и система образования. Новый век, новая школа, новые требования, новые возможности. Современное оборудование, уроки с использованием ИКТ – это часть новой школы. Это толчок для самообразования и саморазвития учителя. Моё педагогическое кредо: «Прежде чем развивать других, развивайся сам». Человеку не желающему получать новые знания, осваивать новые берега и идти в ногу со временем очень сложно работать с современным поколением. Только любовь к своей профессии, мне помогла преодолеть непростые преобразования в учительской работе. Очень интересно познавать новое, открывать тайны, искать ответы на вопросы и непременно делиться всем этим с людьми. Мне очень повезло, я работаю в коллективе профессиональных, мудрых, всегда готовых поделиться своим опытом учителей. Мне есть с кого брать пример! Посещая, открытые уроки своих коллег, восхищаюсь их мастерством и педагогическим талантом. Да, конечно, «учитель – профессия птица, вряд ли труднее сыскать…». Огромная ответственность потому, что в наших руках маленькие, светлые, чистые сердца, которые легко ранить. Много трудностей предстоит преодолеть, прежде чем из «человечка» сформируется «настоящий человек». Я люблю свою профессию и получаю огромное удовольствие от работы! Наблюдая за тем, как кипит жизнь вокруг, как горят глаза учеников, осознаешь, что любимая работа – одно из составляющих звеньев цепи счастья. И вновь звонок, дверь любимого кабинета, глаза детей, урок начался… И только одно лишь желание, чтобы он никогда не кончался!