Я воспитатель детского сада считаю, что обязанность воспитателя за несколько лет пребывания ребенка в дошкольном учреждении положить основу психо – эмоционального, морального, социального, творческого и интеллектуального развития ребенка, исходя из его врожденных особенностей, способностей и задатков. Это развитие может обеспечиться профессионализмом воспитателя ДОУ, который сводится не только к знаниям и умениям педагогов, но и совокупностью профессионально важных качеств личности и ее направленности, удовлетворенности трудом и смысложизненными ориентациями.
На данный момент на службе у педагогов стоит целый ряд методик, рекомендаций, стратегий и средств воспитания, позволяющий эффективно выполнять социальный заказ общества на воспитание подрастающего поколения. Очень важно для педагога грамотно использовать эти средства. Но выбор не только методики и стратегии, но и профессиональной позиции. Размытость, неопределенной собственной позиции как воспитателя действует разрушительно, как в профессиональном, так и личном плане. Профессионализм воспитателей дошкольных учреждений может рассматриваться через структуру профессиональной компетентности.

Я воспитатель детского сада считаю, что обязанность воспитателя за несколько лет пребывания ребенка в дошкольном учреждении положить основу психо – эмоционального, морального, социального, творческ...