Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
17 часов назад

Брезгина Людмила Васильевна

преподаватель истории, права, обществознания

Россия Камышинский педколледж им. А.П.Маресьева

Материалов: 7

Просмотров: 821

Комментарии автора: 1

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Политология Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Брезгина Людмила Васильевна

Учитель I категории. Педагогический стаж - 40 лет. Владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности: проблемное обучение, модульная технология, технология опорных схем, информационная технология. Мой основной вопрос в работе- к чему постоянно, на каждом уроке, нужно стремиться? К тому, чтобы мышление обучающихся приобретало характер размышления, самонаблюдения, самопознания, ибо только в этом случае исторические знания оживут и станут неформальными. Через историю, литературу мы обязаны учить высокой нравственности. Поэтому учителю не безразлично, кого ученик выберет своим героем? Кому он будет сочувствовать? Что он станет воспринимать как добро, а что — как зло.

  • 7 материалов
Модульный урок "Фашизм в Италии и Германии"

История
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

К интерактивным формам обучения относится модульная технология.Принципиальное отличие этой технологии от других заключается в том, что обучающиеся на уроке работают самостоятельно и в паре, руководствуясь технологической картой, состоящей из учебных элементов (УЭ).Творческие задания и задачи УЭ направлены на активное чтение изучаемого текста учебника, дополнительной литературы.В УЭ -0 формируются общие дидактические цели задания. В последующих УЭ ставятся частные дидактические цели. УЭ модуля...

70-летие победы в Великой Отечественной войне

История
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

В каждом городе, поселке есть люди, о которых хочется рассказать всем. Исследовательская работа Великая Отечественная война в судьбе моего народа является реализацией этого желания. Мы хотим, чтобы ничего не исчезло бесследно, чтобы осталась память в наших сердцах о людях, отдавших жизнь за Родину, о людях, совершивших подвиг во имя жизни на земле. Выбранная тема актуальна и значима. Сохранение памяти о подвигах Советского солдата одна из главных причин, побудивших меня выбрать в качестве исс...

Материалы для итогового зачёта по истории за I курс

История
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

В конце учебного гда проводится итоговый зачёт по истории.Задания в форме тестов вызывают интерес у обучащихся, стимулируют их на качественную систематическую подготовку и получение хорошей оценки, мотивируют на внимательное осознанное чтение, вызывают стремление найти верный ответ, помогают создать ситуацию успеха каждому ученику, формируют положительное отношение к изучению предмета. Итоговый контроль направлен на проверку конечных результатов обучения, выявление степени овладения учащимися...

Битвы и сражения I мировой войны

История
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

I мировая война началась 1 августа 1914 года. Она продолжалась более 4 лет (закончилась 11 ноября 1918 года), в ней участвовало 38 государств, на ее полях сражалось свыше 74 млн. человек, из которых 10 млн. было убито и 20 млн. искалечено. Эта война привела к крушению самых могущественных европейских государств и образованию новой политической ситуации в мире. На стороне Антанты (Англия, Франция, Россия) 34 государства, на стороне Германии и Австрии 4. В связи со 100-летием начала I мировой в...

«Организация работы в группах на уроках истории и обществознания в условиях профессионального образования»

История
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Результативность профессионального обучения зависит от от понимания и учёта индивидуальных особенностей личностей и возраста обучающихся, от умения преподавателя создавать обстановку сотрудничества на уроке,от арсенала педагогических технологий,которые активизируют обучающихся, учат их лучшему восприятию и запоминанию информации с целью применения на практике для решения профессиональных и жизненных проблем. Я хочу рассказать об опыте организации работы в группах на уроках истории, о методах,...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх