Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Bukina Inna Viktorovna

учитель английского языка

Казахстан КГУ "Общеобразовательная школа №2" акимата города Шахтинска

Материалов: 7 Просмотров: 2850 Комментарии автора: 1 Комментарии автору: 1


Инфоурок / Сайты учителей / Bukina Inna Viktorovna

Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать своё образование незаконченным. К. Симонов Каким учителем была я до того, как пришла на курсы первого (продвинутого уровня)? Было бы неправдой сказать, что я приверженец традиционных форм работы. Я - педагог ищущий, экспериментирующий, находящийся в постоянном поиске новых, интересных методов и приемов работы. Вероятно поэтому, волею судьбы, я оказалась на трехуровневых курсах. Нельзя сказать о том, что было всё легко и просто. Занять позицию ученика, наверное, было самым сложным моментом на начальном этапе. Но понимание того, что педагог должен учиться всю свою жизнь, вселило в меня уверенность в том, что я справлюсь, и у меня получится всё. Изучение материала Программы, созданной совместно Центром педагогического мастерства и факультетом образования Кембриджского университета, базировалось на нашем жизненном опыте. Примеры из жизни, которые приводились нашим тренером, существенно облегчали понимание идей преобразования школьной деятельности в целом. С первых дней обучения на курсах стало понятно, что главной задачей школы на современном этапе является разностороннее развитие школьника, раскрытие его творческого потенциала, развитие самостоятельности учащихся в учебной и внеклассной деятельности. Самостоятельность мышления выражается в способности задавать вопросы, находиться в постоянном поиске оригинальных путей решения этих вопросов. Школа хочет видеть в идеале своего ученика человеком самостоятельного ума, человеком, имеющим свое собственное мнение или стремящегося его иметь. Разве сможет учитель, не умеющий рефлектировать, научить мыслить критически своего ученика? Быть самокритичным, т.е. видеть сильные и слабые стороны своей работы - это идеальное качество учителя. На курсах первого (продвинутого) уровня я смогла переосмыслить свою педагогическую деятельность и понять важность своей профессии. На практике в школе я ставила учеников в условия, при которых они добывали знания своим умом, успешно применяя стратегии критического мышления. Это тот модуль Программы, который меня действительно заинтересовал больше всего. Что может быть более ценным, чем попытка умения самостоятельно искать ответы, задавать вопросы, удивляться и, наконец, понимать! Я поняла, насколько важно применять полученные знания на практике, т.е. быть функционально-грамотной. Семь модулей Программы, грамотно и системно включенные в мою работу в дальнейшем, будут способствовать формированию функциональной грамотности моих учащихся. Ведь именно в наших детях - наше будущее, будущее нашей страны. Хочу отметить, что курсы учителей первого (продвинутого) уровня изменили мой взгляд на собственную педагогическую деятельность. Я убеждена, что обратного пути к традиционным подходам обучения у меня не будет. Во время курсов я поняла, что невозможно обучать современного ученика старыми методами. И, если я перестану задавать себе вопросы «почему», «как» и «что», то буду продолжать обучать школьников тем темам, которые в современном мире будут уже неактуальны.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 6 материалов
Статья "Преобразования в школе на основе данных исследования ее стартовых возможностей"

Директору, завучу
Другие методич. материалы 03.04.2015 Просмотров: 425 Комментариев: 0

В соответствии с Программой развития школы на 2014-16 учебные годы инновации и модернизация школьной системы образования - один из важных путей, который позволит школе занять конкурентную позицию в обществе двадцать первого века, обеспечить достойную жизнь каждому ученику. Для решения этих стратегических направлений очень важными качествами личности являются инициативность, способность мыслить творчески и находить нестандартные пути решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность ...

Коучинг "Технология полного усвоения знаний. Таксономия Блума"

Директору, завучу
Другие методич. материалы 05.02.2015 Просмотров: 1393 Комментариев: 0

Основой технологии полного усвоения учащимися знаний является последовательная ориентация на четко поставленные цели. Технология постановки целей предполагает их формулировку через результаты обучения, выраженные в действиях учащихся, надежно осознаваемых и определяемых. Участники коучинга смогут определять конкретные действия учащихся, которые будут свидетельствовать о достижении определенного уровня по таксономии Блума, а также научатся составлять задания с опорой на 6 уровней пирамиды Блу...

МАСТЕР-КЛАСС «Использование стратегий критического мышления для решения учебных и жизненных проблем»

Иностранные языки
Конспекты 25.11.2014 Просмотров: 239 Комментариев: 0

Разработка мастер-класса предназначена для коучей, реализующих идеи семимодульной Программы по обновлению образования в Республике Казахстан, в частности "Обучение критическому мышлению", а также для всех заинтересованных лиц. Предложенные упражнения можно использовать с учащимися на уроках английского языка. ЦЕЛЬ: Передача опыта использования стратегий критического мышления для решения учебных и жизненных проблем на уроках ( в .ч. экологических проблем) учителям-предметникам. ЗАДАЧИ:

Статья "Почему современной школе необходимо меняться?"

Другое
Другие методич. материалы 25.11.2014 Просмотров: 395 Комментариев: 0

Политические, экономические и социальные процессы, происходящие во всем мире, являются причинами глобализации общества. Современный мир хоть и достиг больших показателей в разных областях жизни общества - культуре, технике и науки, - но до сих пор сталкивается с трудноразрешимыми глобальными проблемами. К таким проблемам можно отнести военные (террористические), техногенные, демографические, экономические, связанные с природными ресурсами. Этот круг проблем проявляется через возрастающую пре...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх