Булатова Зоя Тихоновна

  • учитель математики
  • муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Нижнечуманская средняя общеобразовательная школа Баевского района Алтайского края"
  • Россия
  • 27.02.1962

Категории по интересам:

Окончила Барнаульский государственный педагогический институт в 1983 г по специальности "математика". Стаж работы 31 год. Преподаю математику в 5, 10 классах. Очень нравиться общаться с пятиклассниками. Увлечение- чтение художественной литературы, т.к.«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро), а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового.Учебный процесс в школе нельзя оторвать от воспитательного, и наоборот потому , что обучение идет через воспитание, а воспитание- через обучение. Педагогическое взаимодействие всегда имеет две стороны, два взаимообусловленных компонента: педагогическое воздействие и ответную реакцию воспитанника. Воздействия могут быть прямые и косвенные, различаться по направленности, содержанию и формам предъявления, по наличию или отсутствию цели, характеру обратной связи (управляемые, неуправляемые). Столь же многообразны и ответные реакции воспитанников: активное восприятие, переработка информации, игнорирование или противодействие, эмоциональное переживание или безразличие, действия, поступки, деятельность.

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 5
  • Просмотры: 643
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0