Люблю свой предмет, стараюсь работать так, чтобы географию полюбили и мои ученики. В этом 2015 году - мое 29-е 1 сентября в родной школе!
Стараюсь воспринимать внутренний мир ребенка таким каким он есть и относится к нему бережно. Отношусь к себе очень критично. Оцениваю свои действия и поступки, свои личные качества "глазами учеников". Стремлюсь организовать свое и ученическое пространство оптимально для более эффективной совместной работы на уроке. Как у человека очень эмоционального, не всегда получается сохранить самообладание в ситуации с высокой эмоциональной нагрузкой.
Любая деятельность окажется малоэффективной, если у человека не будет заинтересованности в ее реализации. Как один из приемов мотивации (особенно слабо подготовленных детей)стараюсь создавать ситуацию успеха, отмечая и поощряя самые маленькие успехи, демонстрируя их родителям и одноклассникам.
На уроках использую методы развивающего и проблемного обучения. Предлагаю детям решить трудные , творческие задания, требующие применить знания в новой нестандартной обстановке. Включаю элементы практической значимости материала для учеников. Поощряю любознательность, выход за рамки требований программы.
С первого сентября 2012 учебного года реализуется программа географии предметной линии "Сферы" в условиях нового Федерального стандарта образования.
