Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Буреева Светлана Валентиновна

Учитель начальных классов

Россия МБОУ СОШ №171

Материалов: 5

Просмотров: 2125

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Буреева Светлана Валентиновна

Учитель начальных классов. Работаю в школе г. Нижнего Новгорода. В своей работе активно использую современные образовательные технологии, осуществляю обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподавания предметов, составление тематических и поурочных планов. С детьми принимаем участие в социальных проектах школы. Участвуем в различных олимпиадах и конкурсах. Любим устраивать праздники, участвовать в выездных мероприятиях.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 5 материалов
Сценарий праздника посвященного дню 8 Марта

Классному руководителю
Другие методич. материалы 24.06.2015 Просмотров: 196 Комментариев: 0

ПРАЗДНИК 8 МАРТА 3 класс 1. Восьмое марта звонкий день, Капель, концерты, смех. Восьмое марта женский день, А праздник-то у всех! 2 .Очень хочется порадовать Нам сегодня всех гостей. И для них мы приготовили Много праздничных затей! 3. Что-то грустным вам покажется. Что-то рассмешит до слёз. .Ведь концерт наш называется: И в шутку и всерьёз. Учитель: - Что же за праздник готовится тут? - Может, почётные гости придут? (дети: да!) - Кто же это- генералы? (дети: нет!) - Может, придут адмиралы? (...

Конспект контрольного опроса по произведению А.Волкова "Волшебник изумрудного города" на уроках по внеклассному чтению

Начальные классы
Конспекты 24.06.2015 Просмотров: 1297 Комментариев: 0

А.Волков Волшебник Изумрудного города. (Вопросы). До главы Коварное маковое поле.(Часть первая.) (8 глав) 1. В каком городе и в чём жила Элли?. (В Канзасе, в небольшом фургоне, снятом с колес.) 2. Что задумала злая волшебница Гингема? ( Погубить человеческий род.) 3. Зачем во время урагана Элли бросилась в фургон? (За Тотошкой). 4. В какой стране оказалась Элли после того, как домик приземлился? (В стране Жевунов.) 5. Перечислите имена 2 добрых и 2 злых волшебниц. (Добрые Виллина, Стелла, злы...

Сценарий выпускного вечера для начальной школы

Начальные классы
Другие методич. материалы 24.06.2015 Просмотров: 180 Комментариев: 0

1 ведущий. Внимание! Внимание! Сегодня в начальной школе №171 начинается большой и радостный праздник праздник прощания с начальной школой. 2 ведущий. 4 года назад мы пришли в эту школу, в наш класс. Здесь мы сделали первые шаги по огромной стране Знаний, учились читать, писать, считать, думать, учились дружить. 1 ведущий. Кажется, что это было только вчера. Мы пришли в школу робкими малышами, крепко держась за мамину руку. Незаметно пролетели 4 года и вот пришло время прощания с начальной шк...

Программа формирования УУД у обучающихся на ступени начального общего образования

Начальные классы
Конспекты 24.06.2015 Просмотров: 196 Комментариев: 0

Программа составлена на основе требований Стандарта второго поколения, к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, примерной образовательной программы начального общего образования, методических рекомендаций Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли : Пособие для учителя / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др.; Под ред. А. Г. Асмолова. М.: Просвещение, 2010...

Анализ деятельности учителя начальной школы по введению ФГОС второго поколения на начальном общем уровне образования.

Начальные классы
Другие методич. материалы 17.06.2015 Просмотров: 257 Комментариев: 0

В начале учебного года в классе была проведена стартовая диагностика, имеющая целью определить основные проблемы, характерные для большинства обучающихся, и в соответствии с ними, была спланирована система работы по обеспечению личностных и метапредметных результатов. В составе основных видов универсальных учебных действий, соответствующих ключевым целям общего образования, выделяют четыре блока: личностный; регулятивный; познавательный; коммуникативный. Особое место занимает регулятивный бло...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх